Efeito da repetição de itens na codificação da memória episódica = Effect of item repetition on episodic memory codification = Efecto de la repetición del artículo en la codificación de la memoria episódica

Autor: Albuquerque, Fabíola da Silva

Publikováno v: Psico, Vol 39, Iss 3, Pp 327-335 (2008)

A repetição de itens é um mecanismo que pode promover interferência durante a codificação. Para investigar o impacto desse tipo de interferência na memória episódica de longo prazo estabelecemos um procedimento de codificação composto de t

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5aaa1f98a0cd47cc88d63f54a1e6e393

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

A amígdala e a tênue fronteira entre memória e emoção

Autor: Albuquerque, Fabíola da Silva, Silva, Regina Helena

Publikováno v: Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul v.31 n.3 suppl.0 2009
Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul
Sociedade de Psiquiatria do Rio Grande do Sul (SPRGS)
instacron:SPRGS
Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul, Volume: 31, Issue: 3 Supplement, Published: 2009

Embora os mecanismos neurobiológicos envolvidos na memória para situações aversivas não estejam completamente esclarecidos, o complexo basolateral da amígdala parece exercer um papel fundamental nesse tipo de memória. O presente trabalho tem c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cba63c528dd94f051d73a413066810f5
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-81082009000400004

Estudo dos ciclos biogeoquímicos por meio de uma abordagem de ensino por investigação contextualizada no cultivo em consórcio

Autor: Cunha, Denn Sidney Zacarias da

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB

The understanding and appropriation of knowledge about the biogeochemical cycles addressed during high school faces the lack of a student base, especially in Chemistry. Understanding biogeochemical cycles implies recognizing the elements that compose

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cf5d7a3d56c43a4600197eb1483fd099
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/26114

A construção de vídeos educativos para mediar o ensino de biologia na perspectiva da alfabetização científica no ensino médio

Autor: Silva, José Williames dos Santos

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB

The teaching and learning process requires the teacher to use active strategies and methodologies that motivate and provide students with the development of skills and abilities that can permeate the objectives of the curricular subjects and place th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8d58077193c1f408371cee43a9504f98
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/20410