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Autor:
Albrecht, Claudia, Schneider, Johanna
Der Tagungsband befasst sich mit Gestaltungsformen des Theorie-Praxis-Verhältnisses im Hochschulstudium. An der Evangelischen Hochschule Dresden (ehs) widmet sich das vom Bund-Länder-Wettbewerb: Aufstieg durch Bildung. Offene Hochschulen gefördert
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Publikováno v:
HDS.Journal - Perspektiven guter Lehre, 2015/1. :12-17
Durch das Prinzip des erfahrungsbasierten Lernens kann die Generierung anwendungsbereiten Wissens und übergreifender Kompetenzen gefördert werden. Dies erscheint als gute Ergänzung zum akademischen Lernen im Rahmen der Hochschullehre, das häufig
Externí odkaz:
https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A13222
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Publikováno v:
HDS.Journal - Perspektiven guter Lehre, 2014/1. :58-63
Digitale Medien in der Lehre einzusetzen birgt vielfältige Potentiale, die jedoch durch Hochschullehrende in Abhängigkeit von ihren Kompetenzen, Einstellungen und den Rahmenbedingungen, unter denen Lehre geplant und durchgeführt wird, häufig nich
Externí odkaz:
https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A12418
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Publikováno v:
Nutrition & Food Science, 2021, Vol. 52, Issue 2, pp. 379-390.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/NFS-06-2021-0172
Publikováno v:
Abstract Volltext Anhang.
Bachelor-Arbeit Hochschule für Heilpädagogik Zürich, 2009.
Akademický článek
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Autor:
Albrecht, Claudia F.
Diss.--Philosophische Fakultät II--Würzburg--Julius-Maximilians-Universität, 1993.
Bibliogr. p. 267-280.
Bibliogr. p. 267-280.
Externí odkaz:
http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37544272d
Publikováno v:
Genes; Jan2024, Vol. 15 Issue 1, p80, 15p
Autor:
Schepers, Luke E., Chernysh, Irina N., Albrecht, Claudia K., Browning, Luke C., Hillsdon-Smith, McKenna L., Cox, Abigail D., Weisel, John W., Goergen, Craig J.
Publikováno v:
In JVS-Vascular Science 2023 4
Autor:
Cittadini, María C.1,2, Albrecht, Claudia1,2,3, Miranda, Agustín R.4,5, Mazzuduli, Gina M.1, Soria, Elio A.1,6 easoria@fcm.unc.edu.ar, Repossi, Gastón1,6
Publikováno v:
Nutrition & Cancer. 2019, Vol. 71 Issue 4, p629-633. 5p. 3 Graphs.