O Português Língua Não Materna no currículo nacional: Trajetória de uma política educativa

Autor: Albino, Susete

Publikováno v: Indagatio Didactica; Vol 13 No 3 (2021); 77-94
Indagatio Didactica; Vol. 13 Núm. 3 (2021); 77-94
Indagatio Didactica; Vol. 13 No 3 (2021); 77-94
Indagatio Didactica; vol. 13 n.º 3 (2021); 77-94
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

The increase in migratory flows has translated into a significant increase in linguistic and cultural diversity in schools, where the number of students for whom Portuguese is not their mother tongue. In this context, the total or partial lack of kno

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::983932fcb7d4608a72bf0ce96691f1df
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/25512

COOPEDU IV — Cooperação e Educação de Qualidade

Autor: Aires, Ana, Albino, Susete, Augusto, Ivone Cassilda, Barreto, Maria Antónia, Bota, Martins, Carapêto, Maria João, Carvalho, Clara, Correia, Virgilio, Costa, Fernando, Costa, Nilza, Craveiro, Clara, Dias, Cristina, Duarte, José, Faria, Raquel, Ferreira, Ângelo, Figueiredo, Miguel, García, Beatriz, Gomes, Gonçalo Teles, Görne, Michael Georg, Guebe, António, Indeque, Geraldo Raul, Isidro, Ernesto, Joaquim, José Amilton, Lam, Kaian, Langa, Elsa Maria, Lopes, Betina, Louro, Paulo, Magalhães, Clara, Matias, Bernardo Filipe, Matias, Nelson, Mendes, Carlota Tomaz e António Neto, Morgado, José Carlos, Neves, Ana Isa Paiva das, Noa, Francisco, Oliveira, Lúcia, Oliveira, Miguel, Patrício, André, Peixoto, Joana, Pinheiro, Ana, Pinto, Mercedes, Poças, Ana, Portugal, Gabriela, Roborg-Söndergaard, Sofia, Rodrigues, Luís Nuno, Rolim, Cássio, Sangreman, Carlos, Santiago, Luís, Santos, Carla, Santos, Filipe, Santos, Júlio G., Santos, Júlio Gonçalves, Scantamburlo, Luigi, Schiefer, Ulrich, Silva, Brigite, Soares, Andreia, Sousa, Júlio, Trindade, Luísa, Vieira, Arlindo, Zau, Filipe

O quarto Congresso Internacional de Cooperação e Educação-IV COOPEDU, organizado pelo Centro de Estudos Internacionais (CEI) do Instituto Universitário de Lisboa e pela Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::528ed7322cb9d3e5f8c98176a322a619
http://books.openedition.org/cei/583

(Re)Edificação do sistema educativo de Timor-Leste

Autor: Albino, Susete

UIDB/04666/2020 UIDP/04666/2020 Timor-Leste, enquanto nação independente, nasceu num quadro marcado pelo reforço da interação entre o local e o global e apresenta várias características peculiares: vivenciou um período de administração tran

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1437::0281cf0ebd53d0e80f491cc83ac22d45
https://hdl.handle.net/10362/111103

Proposta de didatização da obra Ynari: A menina das cinco tranças, de Ondjaki, para alunos de Português Língua Não Materna

Autor: Correia, Bárbara Corcino

As mudanças que a sociedade portuguesa sofreu nas últimas décadas convergiram numa heterogeneidade sociocultural e linguística cada vez maior nas escolas. Houve, por isso, uma necessidade de introduzir no currículo nacional o Português Língua

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1437::d8ae488475b3f0e947d7053e2ea468e7
https://hdl.handle.net/10362/148377