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Autor:
Aminadabe Barbosa de Sousa, Alberto Sampaio Lima, José Neuman de Souza, José Antão Beltrão Moura
Publikováno v:
Ingeniería e Investigación, Vol 39, Iss 1, Pp 43-52 (2019)
In incident management for optical networks, when a fault or event occurs, a network element will often send a notification, in the form of an “alarm”, to operators and managers. Alarms contain valuable information to support the fault management
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https://doaj.org/article/3628d6109b7a4179ba81c3a458d8a517
Autor:
Linnik Israel Lima Teixeira, Antônio Jones Bezerra de Almeida, Werlon Marques Souza, Maria Elias Soares, Alberto Sampaio Lima, Liana Siqueira do Nascimento Marreiro
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 11, Iss 4, Pp 276-291 (2018)
The study aims to show the contributions of the master degree to the academic career of the egress, as tools for expanding opportunities and qualification of the server, specifically for the alumni of the Master Degree in Public Policies from Higher
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https://doaj.org/article/feaaf2871b714da6a8270217a2a8e045
Autor:
Kellen Miranda Sá, Alberto Sampaio Lima, Mary Anne Medeiros Bandeira, Wagner Bandeira Andriola, Ronald Targino Nojosa
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13, Iss 4 (2018)
As plantas podem ser modelos para a síntese de um grande número de fármacos e no caso dos fitoterápicos fazem parte diretamente de sua composição. A Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos (PNPMF), de 2006, é considerada o ma
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https://doaj.org/article/937233054421421d8d18eec51d41165c
Autor:
Antônio Jones Bezerra de Almeida, Sueli Maria de Araújo Cavalcante, Alberto Sampaio Lima, Linnik Israel Lima Teixeira
Publikováno v:
Fineduca, Vol 8 (2018)
O Plano Nacional de Educação se apresenta como um instrumento de planejamento que orienta a execução e o aprimoramento de políticas públicas do setor de educação. A presente pesquisa analisa o alcance das metas referentes ao ensino básico do
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https://doaj.org/article/aea22ecc60854a5693a560102f2d3a14
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 10, Iss 3, Pp 816-841 (2015)
A utilização de blogs como ferramenta pedagógica de apoio ao processo de ensino e aprendizado tem sido temática debatida pelos pesquisadores na área de educação. Esse trabalho apresenta um estudo sobre a utilização dos blogs como instrumento
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https://doaj.org/article/a8893ddc53ee48f185adc1756517caad
Autor:
Maria Simone Mendes Nune, Alberto Sampaio Lima, Wagner Bandeira Andriola, João Fereira de Lavor, Francisco Erivelton Fernandes de Aragão
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 10, Iss 2 (2017)
A política de expansão das Universidades Brasileiras para o interior foi uma tendência nos últimos anos. O presente artigo apresenta os resultados de uma investigação que avaliou o processo de inserção laboral de egressos dos cursos da área
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https://doaj.org/article/f65323503c9f4480ad5399eaad6eddd8
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 9, Iss 2 (2016)
Neste artigo apresentam-se os resultados de uma investigação que teve como objetivo analisar as expectativas dos alunos, professores e gestores na avaliação docente de uma instituição de ensino superior. A fundamentação teórica da pesquisa f
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https://doaj.org/article/c502530f29cb4ad78c72e8b9d5a792c7
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 14, Iss 3 (2016)
Entre os fatores que influem na atuação de um professor do ensino básico, pode-se destacar a sua formação inicial e as condições de trabalho. O suporte pedagógico através do uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC)
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https://doaj.org/article/8afeb90dfafd4e1c90df75aff8bd30aa
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Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 8, Iss 2 (2016)
O coordenador de curso de graduação tem sob sua responsabilidade a administração pedagógica e a gestão das demandas do curso, devendo articular as políticas específicas que garantam as condições necessárias para execução das atividades a
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https://doaj.org/article/4769100ba19e469482fb8cfc06ac3200
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 11, Iss 1 (2016)
O relato de práticas pedagógicas inovadoras tem ajudado os docentes das instituições de ensino superior, contribuindo para a melhoria do ensino de graduação. Em cursos de graduação da área de computação, tais como o bacharelado em sistemas
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https://doaj.org/article/86d7f8158e2e4f17821ad7b6c033fbe7