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Publikováno v:
Journal of Intelligent & Fuzzy Systems. 42:4699-4708
This paper presents the technical proposal of a novel approach based on Ant Colony Optimization (ACO) to recommend personalized microlearning paths considering the learning needs of the learner. In this study, the information of the learner was consi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::835ac9cbce3aa0c959fb262f63218842
https://doi.org/10.3233/jifs-219257
https://doi.org/10.3233/jifs-219257
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 94, Iss 1, Pp 83-93 (2024)
Esta investigación se enfoca en analizar la inclusión de la densidad léxica para la evaluación de productos literarios durante el proceso de enseñanza de la literatura a través del uso de la herramienta digital Voyant-Tools. Esta investigación
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https://doaj.org/article/91216c7ecf1f4c6087ee77a5e0dc514d
El aprendizaje colaborativo internacional en línea. El Proyecto COIL en su diseño e implementación: tensiones, logros y desafíos. Saber administrar archivos. Saber usar programa sy sistemas de información especializados. Saber crear y manipular
Con el nacimiento y popularización de YouTube en 2005, el video generado por el usuario se volvió un recurso común para la gente común. Los grandes realizadores de medios, televisoras y otros productores audiovisuales, tuvieron que compartir incr
Publikováno v:
2019 XIV Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO).
This paper is a preliminary study of the state of the art on Recommender Systems (RS) in Higher Education. This work presents the initial phase towards the development of a prototype of RS of personalized learning path (PLP). The prototype can be see
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c758d4978552a57e5a2a1adb646d32b0
https://doi.org/10.1109/laclo49268.2019.00047
https://doi.org/10.1109/laclo49268.2019.00047
In this chapter, the authors present the Network of Digital Production Centers, a modular, scalable scheme for the development of educational and cultural content in schools and nongovernmental organizations (NGOs) in the state of Veracruz, Mexico. T
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ec8b994f55d7fe80a95620a8954fb46b
https://doi.org/10.4018/978-1-60960-623-7.ch033
https://doi.org/10.4018/978-1-60960-623-7.ch033
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 5, Iss 2 (2021)
El análisis expuesto aquí procede de los resultados parciales del trabajo de doctorado “Aprendizaje y enseñanza informada: literacidad informacional en estudiantes de Ciencias de la Educación”. Para empezar, durante la COVID-19 los universita
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https://doaj.org/article/28926f60554c4024964c0c863755c44b
Autor:
Ricardo Mercado del Collado, Nancy Jácome Ávila, Juan Carlos Ortega Guerrero, Miguel Ángel Casillas Alvarado, Alberto Ramírez Martinell
Publikováno v:
Research in Education and Learning Innovation Archives, Iss 23, Pp 80-96 (2019)
En este artículo se investigaron los patrones de participación y logro de más de 8000 participantes en un MOOC de Saberes Digitales para Docentes mediante estadística descriptiva y análisis de conglomerados en función de edad, género y nivel e
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https://doaj.org/article/1069703e8506405d8ae836a68028acd3
Publikováno v:
Apertura, Vol 10, Iss 2, Pp 124-139 (2018)
In this article we present the revision of trends and general implications of Higher education and continuous education of educators in distance mode in México –in the first place– and in the State of Veracruz –in the second place–, Mexican
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https://doaj.org/article/dd7e73f9354f462c947cea02349faff5
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 51, Iss 1, Pp 231-154 (2021)
Este artículo presenta las experiencias interculturales y tecnológicas adquiridas por 18 estudiantes de licenciatura durante su estancia académica internacional en la Universidad Veracruzana, cuando fueron sorprendidos en marzo de 2020 por la pand
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https://doaj.org/article/2c72fea7b16d4f30aaaef27d9a1017b8