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Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 15, Iss 1 (2024)
Este trabajo aborda las creencias en torno a las tecnologías digitales y la educación en línea y a distancia de una muestra de profesores de licenciatura (n = 1,381) de los sistemas de educación escolarizada, educación abierta y educación a dis
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https://doaj.org/article/151130885ceb495d8e2206bef96d5491
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 61 (2023)
El objetivo del artículo es dar a conocer las situaciones que docentes y estudiantes de los subsistemas de bachillerato de la Universidad Nacional Autónoma de México identificaron como problemáticas y si esta selección se relaciona con la perten
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https://doaj.org/article/afdce6f60a3e4a9eb217a0f5fa0f80bc
Publikováno v:
Scientific Reports, Vol 11, Iss 1, Pp 1-11 (2021)
Abstract On the long road towards low-cost flexible hybrid electronics, integration and printable solar energy harvesting solutions, there is an urgent need for high-performance transparent conductive electrodes produced using manufacturing-ready tec
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https://doaj.org/article/399cd061a496446986781ea3490c14e8
Autor:
Mario Alberto Benavides-Lara
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 50, Iss 2, Pp 137-164 (2020)
Este trabajo se constituyó como una investigación de tipo documental que, a partir del análisis de textos académicos, notas periodísticas, datos institucionales, columnas de análisis periodístico y editorial, hace un estudio de políticas en t
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https://doaj.org/article/bf1d4a8b011a4a839f3a294c6223216c
Publikováno v:
Revista Controversia, Iss 218 (2022)
En este texto nos proponemos comprender los estallidos plurales y las disputas hacia lo común que constituyeron al Paro Nacional en Colombia, en el contexto que lo articula con el proceso de paz y la pandemia. Al efecto realizamos una descripción e
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https://doaj.org/article/163210036bf4467bae37f9cd80670c87
Autor:
Mario Alberto Benavides-Lara, Maura Pompa Mansilla, Mercedes de Agüero Servín, Melchor Sánchez-Mendiola, Víctor Jesús Rendón Cazales
Publikováno v:
CPU-e, Iss 34 (2022)
El propósito de este artículo es analizar el proceso de diseño, puesta en marcha, transcripción y, en especial, el de la moderación de un conjunto de ocho grupos focales en educación, en los que participaron docentes de niveles medio superior y
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https://doaj.org/article/95b92845d9ca4ffa90d78e6a233b0717
Autor:
Alberto Benavides-Lara, Mario1 mario.benavides@outlook.com
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. may-ago2020, Vol. 50 Issue 2, p137-164. 28p.
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 51, Iss ESPECIAL (2021)
El objetivo del artículo es analizar las diferencias que presentan docentes mujeres y docentes hombres de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ante el mandato de conciliar su trabajo académico y de cuidados en el contexto de la pande
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https://doaj.org/article/f8a2ee3282514e3bba72457ad70e8cef
Autor:
Ulrich Petersen
Publikováno v:
Economic Geology. 96:675-676
Dear colleagues, ladies and gentlemen: There are moments in life when there is a confluence, a juxtaposition—if you wish—of memories, of friendships, of experiences, of ideas, and of ideals. This is one such moment. Perhaps I should start by narr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9df46622ed5b3938f480b4420e847b2d
https://doi.org/10.2113/gsecongeo.96.3.675
https://doi.org/10.2113/gsecongeo.96.3.675
Autor:
Mercedes De Agüero Servín, Mario Alberto Benavides Lara, Abigail Manzano Patiño, Melchor Sánchez Mendiola
Publikováno v:
Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento, Vol 9, Iss 23 (2021)
Objetivo: identificar los perfiles de las y los profesores de la UNAM que se han configurado durante la pandemia por COVID-19 que derivó en el tránsito hacia la educación remota de emergencia. Diseño metodológico: se presenta el análisis factor
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https://doaj.org/article/18422cb43ce746c58c05d7d9b81bde06