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Definir mediante los paradigmas cognitivo conductual y sistémico los elementos que inciden en la adquisición del trastorno negativista desafiante en infantes de 4 a 8 años de edad. El siguiente trabajo de monografía compilatoria está relacionado
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::5c3711d85b3a42472bdc65b327a023da
https://hdl.handle.net/10656/14435
https://hdl.handle.net/10656/14435
