Reseña de Mancera, Ana; Pano, Ana. 2020. La opinión pública en la red. Análisis pragmático de la voz de los ciudadanos. Madrid / Frankfurt: Iberoamericana / Vervuert

Autor: Alba Nalleli García Agüero

Publikováno v: Estudios de Lingüística del Español, Vol 45 (2022)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e0924577c50d46e797ab9533b2eb5957

La identidad mexicana en libros escolares y narrativas : Un enfoque crítico y sociocognitivo

Autor: Alba Nalleli García Agüero

Los libros de texto gratuitos (LTG) repartidos desde 1960 como textos de enseñanza escolar obligatoria para todos los niños mexicanos constituyen una herramienta utilizada por el gobierno para inculcar, entre otras cosas, un modelo compartido de id

El silencio como discriminación discursiva de lo indígena Análisis socio-cognitivo de libros escolares mexicanos

Autor: Alba Nalleli García Agüero

Publikováno v: García Agüero, Alba Nalleli (2019). El silencio como discriminación discursiva de lo indígena. Análisis socio-cognitivo de libros escolares mexicanos. In: Sullet-Nylander, Françoise; Bernal, María; Premat, Christophe; Roitman, Malin (eds.) Political Discourses at the Extremes. Expressions of Populism in Romance-Speaking Countries. Stockholm studies in Romance languages (pp. 201-222). Stockholm: Stockholm University Press 10.16993/bax.j

Los libros escolares son un importante testimonio de las ideas que el régimen desea transmitir y que están a la base del esquema identitario de un pueblo. En México, los libros de texto han conformado un modelo cognitivo de «mexicano» en el que,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9af63690aa154c08ec730be8e248f370
https://doi.org/10.16993/bax.j