Výsledky vyhledávání - "Alavi, Bettina"

Disziplinarität und Interdisziplinarität. Historisches Lernen im Reformprozess der Hauptschule

Autor: Alavi Bettina, Seidenfuß Manfred, Sauer Michael, Popp Susanne, Kenkmann Alfons, Demantowsky Marko

Publikováno v: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. :13-35

Due to their occupation, the responsible people (n=20) for the second phase of the pre-service teacher education (outside the universities) dispose of a funded insight into the reform processes of the "Hauptschulen" (Brit.: secondary modern schools;

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7ef617c238317e4b78d7ba06cdcfd06b
https://doi.org/10.13109/zfgd.2010.09.1.13

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Was ist und warum brauchen wir eine Archäologiedidaktik?

Autor: Alavi Bettina, Demantowsky Marko, Popp Susanne, Kenkmann Alfons, Samida Stefanie, Sauer Michael

Publikováno v: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. :215-226

There is a lack of discussion about the role and significance of archaeology in our society. Surprisingly, professional archaeologists and historians, who focuse on 'didactics of history' (Geschichtsdidaktik), have not dealt with this phenomenon so f

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2c59445bf1a73c26a1e37cb15ba5eea1
https://doi.org/10.13109/zfgd.2010.09.1.215

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Fallrekonstruktive Erforschung von Lehrer- und Schülerfragen im Unterrichtsgespräch

Autor: Kenkmann Alfons, Popp Susanne, Mehr Christian, Alavi Bettina, Sauer Michael, Demantowsky Marko

Publikováno v: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. :191-205

In this article, the author investigates how the questions that a teacher asks in a history lesson change and develop in the teaching discourse and how these questions are linked to historical understanding. The analysis relies on a case study consis

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9020ebbc087851946a1054d022cd715f
https://doi.org/10.13109/zfgd.2010.09.1.191

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