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pro vyhledávání: '"Alarcon, Nancy"'
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Publikováno v:
Repositorio Universidad de Santander
Universidad de Santander
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Digital
Esta propuesta de investigación consistió en implementar la gamificación como estrategia lúdico-pedagógica para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado de la Escuela Normal Superior Sede Viento libre d
Esta propuesta de investigación consistió en implementar la gamificación como estrategia lúdico-pedagógica para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado de la Escuela Normal Superior Sede Viento libre d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c1e8ef7e97c388b68fd73df96b7669fa
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6121
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6121
Autor:
Dowden, Patricia1, Alarcon, Nancy1, Vollan, Teresa2, Cumley, Gary D.3, Kuehn, Carrie M.1, Amtmann, Dagmar1
Publikováno v:
Language, Speech & Hearing Services in Schools. Apr2006, Vol. 37 Issue 2, p104-117. 14p.
Publikováno v:
In Physical Medicine & Rehabilitation Clinics of North America November 1999 10(4):907-923
Publikováno v:
Aphasiology; Sep99, Vol. 13 Issue 9-11, p871-886, 16p
Autor:
Rogers, Margaret A., Alarcon, Nancy B.
Publikováno v:
Aphasiology; Jul/Aug98, Vol. 12 Issue 7/8, p635, 16p
Autor:
Rogers, Margaret A., Alarcon, Nancy B.
Publikováno v:
Perspectives on Neurophysiology and Neurogenic Speech and Language Disorders; October 1999, Vol. 9 Issue: 4 p12-26, 15p
Autor:
Alarcon, Nancy
Publikováno v:
Perspectives on School-Based Issues; June 2007, Vol. 8 Issue: 2 p4-6, 3p