Experienced teacher educators hunting assumptions to examine their pedagogy: An international collaborative study

Autor: Robyn Brandenburg, Dawn Garbett, Alan Patrick Ovens, Lynn Thomas

Publikováno v: Frontiers in Education, Vol 7 (2023)

The research presented in this article focuses on an international collaboration conducted by four experienced teacher educators who used assumption identification and examination to advance pedagogical practice. It describes and examines how teacher

Externí odkaz: https://doaj.org/article/60435f94862943fc90295ac2c051d024

Competencias digitales, currículum y formación docente en Educación Física

Autor: Allyson Carvalho de Araújo, Maria Eulina Pessoa de Carvalho, Alan Patrick Ovens, Jorge Knijnik

Publikováno v: Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Volume: 43, Article number: e002521, Published: 04 OCT 2021
Revista Brasileira de Ciências do Esporte v.43 2021
Revista Brasileira de Ciências do Esporte
Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE)
instacron:CBCE
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 43 (2021)

RESUMO O texto objetiva identificar temas relacionados às competências digitais em propostas de formação de docente da Educação Física em três países. Pela análise de conteúdo, enunciados sobre mídia e tecnologia em documentos curriculare

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9c5eca4d5e54669aa0f0a1978a8104fb
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892021000100240&lng=en&tlng=en