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pro vyhledávání: '"Alan David Arias Parra"'
Autor:
Miguel Alejandro Cruz Pérez, Mónica Alexandra Pozo Vinueza, Alex Fabian Andino Jaramillo, Alan David Arias Parra
Publikováno v:
e-Ciencias de la Información, Vol 9, Iss 1 (2019)
El presente artículo manifiesta la importante concepción y uso de las tecnologías de la información como herramientas que han permitido desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje en la educación, facilitando tanto al docente como al alumna
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e023cc40dd0c4abfb7dd8af50ed05052
Autor:
Miguel Alejandro Cruz Pérez, Mónica Alexandra Pozo Vinueza, Alex Fabian Andino Jaramillo, Alan David Arias Parra
Publikováno v:
Étic@net, Vol 18, Iss 2 (2018)
El presente artículo manifiesta la importante concepción y uso de las tecnologías de la información como herramientas que han permitido desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje en la educación, facilitando tanto al docente como al alumna
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a1b02f24224b4126be3c84548a18f758
Autor:
Luisa Paulina Chafla Romero, Fernanda Sofía Chafla Romero, María Augusta Chafla Romero, Gricelda Emperatriz Valencia Olalla, Elsa del Pilar Tapia, Marialena Alejandra Barahona Barahona, Josselyn Elizabeth Gagñay Angamarca, Alan David Arias Parra
Publikováno v:
International Journal of Health Science. 2:2-9
Autor:
Alan David Arias Parra, Alex Fabian Andino Jaramillo, Mónica Alexandra Pozo Vinueza, Miguel Alejandro Cruz Pérez
Publikováno v:
Étic@net, Vol 18, Iss 2 (2018)
e-Ciencias de la Información; Volumen 9, número 1: enero-junio 2019
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
e-Ciencias de la Información, Vol 9, Iss 1 (2019)
e-Ciencias de la Información; Volumen 9, número 1: enero-junio 2019
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Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
e-Ciencias de la Información, Vol 9, Iss 1 (2019)
El presente artículo manifiesta la importante concepción y uso de las tecnologías de la información como herramientas que han permitido desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje en la educación, facilitando tanto al docente como al alumna