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Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 3, Iss 1, Pp 77-88 (2020)
Este relato de experiência produzido após a realização do estágio docente visa compreender como podemos avançar para um Ensino de Geografia voltado para a Educação do Campo. Para tal, realizou-se na Escola Família agrícola Jean Hébette, lo
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https://doaj.org/article/3c6bf062888b4131b0b05aa79e41e5c6
Publikováno v:
Revista Tamoios, Vol 16, Iss 2 (2020)
Este artigo trata-se de um capítulo da dissertação de mestrado sobre a formação de professores de Estudos Amazônicos no município de Marabá-PA. Buscamos fundamentar a criação da disciplina a nível municipal, o por que estudar a Amazônia,
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https://doaj.org/article/746ad6eee90141e78d6d01de99e910bb
Autor:
Alan Bizerra Martins
Publikováno v:
Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF. 21:135-152
Nos últimos anos pesquisas sobre a temática ensino da História da África e da Cultura Afro-brasileira tem ganhado mais espaços no âmbito educacional. No ano de 2003, foi implementada, a Lei 10.639/03, que estabeleceu a Educação das Relações
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4a99c064bf95f9c60936f2be7d420da6
https://doi.org/10.5335/srph.v21i1.13376
https://doi.org/10.5335/srph.v21i1.13376
Publikováno v:
Estímulo à transformação da educação através da pesquisa acadêmica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db7404a6894e247be94fe8569e4b013b
https://doi.org/10.22533/at.ed.61421051017
https://doi.org/10.22533/at.ed.61421051017
Autor:
Robson Jovetta, Adilson Luiz Ré, Alan Bizerra Martins, Wlamir José Paschoalino, Marcelo Gaudêncio Brito Pureza
Publikováno v:
Revista Científica do Centro Universitário de Araras "Dr. Edmundo Ulson". 19
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ef41025b05d73a000f0949c310d612db
https://doi.org/10.18762/1982-4920.20190020
https://doi.org/10.18762/1982-4920.20190020
Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 3, Iss 1, Pp 77-88 (2020)
Este relato de experiência produzido após a realização do estágio docente visa compreender como podemos avançar para um Ensino de Geografia voltado para a Educação do Campo. Para tal, realizou-se na Escola Família agrícola Jean Hébette, lo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6201d900c91312d08cff46b9b766799d
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2020.244375
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2020.244375
Publikováno v:
Geografia Ensino & Pesquisa. 24:e18
O presente trabalho tem como objetivo é identificar e analisar como os conteúdos referentes as relações étnico-raciais é abordada em uma coleção do livro didático de geografia do ensino fundamental utilizada por uma escola da rede Municipal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::54bde8fdc4d01ff3aff6c834a0cf298f
https://doi.org/10.5902/2236499440314
https://doi.org/10.5902/2236499440314
O PROFESSOR DE ESTUDOS AMAZÔNICOS: O PERCEBER ENTRE O ESPAÇO PENSADO E O ESPAÇO VIVIDO. (Portuguese)
Publikováno v:
Revista Tamoios; jan-jun2020, Vol. 16 Issue 2, p211-220, 10p