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Publikováno v:
Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 4, Iss 0 (2018)
Apresenta-se neste texto uma investigação realizada no âmbito do Programa de Educação Tutorial – PETCiências que buscou analisar compreensões de estudantes da educação básica acerca de problemáticas ambientais. O estudo decorre de uma pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/80dfbe4dd8084a61b5c2ee0cc4fa4dbf
Publikováno v:
Revista Triângulo. 14:113-122
Diante do contexto educacional atual, o uso de simuladores é uma saída para a dinamicidade das aulas online, em formato remoto. Com o intuito de tornar o estudo investigativo, desenvolveu-se, no Componente Curricular Regular (CCR) de Tecnologias da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9d19c551f3a45d5e4d066486d9108155
https://doi.org/10.18554/rt.v14i3.5546
https://doi.org/10.18554/rt.v14i3.5546
Autor:
Fabiane de Andrade Leite, Neusete Machado Rigo, Aléxia Birck Fröhlich, Rafaela Rossana Scheid
Publikováno v:
Educação Química en Punto de Vista. 5:222-239
O presente texto, de caráter qualitativo, apresenta reflexões acerca dos desafios e possibilidades da realização do estágio em espaços não formais de ensino, em um Curso de Química Licenciatura da região das Missões-RS. O estudo teve como o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4ab0d544b68e35d8b6a016ae3c67dffa
https://doi.org/10.30705/eqpv.v5i1.2582
https://doi.org/10.30705/eqpv.v5i1.2582
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática. 3
As práticas de ensino são componentes curriculares obrigatórios nos cursos de licenciatura no Brasil e têm sido objeto de estudo no decorrer dos últimos anos, em que se busca qualificar os processos de formação de professores. Tendo como objet
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60ab2509cc90e19b9b5692736c161bc0
https://doi.org/10.5335/rbecm.v3i1.10309
https://doi.org/10.5335/rbecm.v3i1.10309
Publikováno v:
Educación Química. 32:132
O estudo acerca dos estilos de pensamento de professores em formacao possibilita ampliar compreensoes acerca da constituicao docente. Assim, o objetivo desse trabalho e identificar os estilos e/ou coletivos de pensamento instaurados em um contexto fo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::86bafd91234d20e99ed2317dd6f78455
https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2021.2.76551
https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2021.2.76551
Publikováno v:
RELACult-Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade; v. 4 (2018): Edição Especial-X EDEA
RELACult-Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura (CLAEC)
instacron:CLAEC
Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 4, Iss 0 (2018)
RELACult-Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura (CLAEC)
instacron:CLAEC
Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 4, Iss 0 (2018)
Apresenta-se neste texto uma investigação realizada no âmbito do Programa de Educação Tutorial – PETCiências que buscou analisar compreensões de estudantes da educação básica acerca de problemáticas ambientais. O estudo decorre de uma pr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4f76a447e72585061251506fcc9bd383
https://doi.org/10.23899/relacult.v4i0.949
https://doi.org/10.23899/relacult.v4i0.949
Autor:
Alexia Birck Fröhlich
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 2, Iss 3 (2019)
O presente relato descreve uma atividade prática realizada com a turma do 6º Ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública estadual de Cerro Largo – RS. A aula de astronomia foi planejada entre duas bolsistas do PETCiências juntamente
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https://doaj.org/article/19895ebdc5bc4e98bcfcebd4f9cafc92