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Autor:
Alessandra Batista de Godoi Branco, Emerson Pereira Branco, Lilian Fávaro Algrâncio Iwasse, Lucila Akiko Nagashima
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Educação, Vol 14, Iss 29, Pp 345-363 (2019)
No contexto da Reforma do Ensino Médio (Lei nº 13.415/2017) e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), este estudo qualitativo busca analisar, sustentado em pesquisa documental e bibliográfica, o processo de instituição dessas mudanças, com o
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https://doaj.org/article/ad6dc18c31fd41018d078b97217fc95e
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 10, Iss 6 (2019)
Desde a antiguidade, a verdade tem sido mote de inúmeras indagações, reflexões e debates. Fato semelhante ocorre ao abordar seu papel na atividade científica, pois, ao haver validação de uma hipótese pela “ciência”, em inúmeras vezes, e
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https://doaj.org/article/7a6c34fdb3c349e0aa85ef5e1486af21
Publikováno v:
SAE Technical Paper Series.
Injury assessment by using a whole-body pedestrian dummy is one of the ways to investigate pedestrian safety performance of vehicles. The authors’ group has improved the biofidelity of the lower limb and the pelvis of the mid-sized male pedestrian
Publikováno v:
PARADIGMA. 42:27-52
O problema de pesquisa partiu do seguinte questionamento: como o conceito de Evolução Biológica tem sido discutido nos livros didáticos para que seja ensinado? Assim, o objetivo mais amplo desta pesquisa foi analisar como o conteúdo da Evoluçã
Publikováno v:
INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 13
A formação de professores apresenta especificidades conforme o contexto histórico-social, nível e etapa de atuação. A trajetória do curso normal/magistério é marcada por instabilidade, retrocessos, rupturas e transformações. Nesse contexto
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 8, Iss 3 (2017)
As práticas pedagógicas como as atividades experimentais são fundamentais no ensino de química, pois são uma forma eficiente na disseminação dos conteúdos, e apoio na construção do conhecimento, motivando o aluno ao desejo pelo saber, evita
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https://doaj.org/article/2bb81061764d4666b8467dc4805fbc7c
Publikováno v:
Revista Internacional de Formação de Professores, Vol 2, Iss 4 (2017)
Neste trabalho procurou-se realizar uma análise das necessidades formativas dos professores de Química diante das percepções de suas práticas docentes, nos colégios públicos do município de Paranavaí no estado do Paraná, podendo dessa forma
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https://doaj.org/article/bf0cf8e423474a1881bc962d7b9512e8
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 8, Iss 2 (2017)
Relata-se uma experiência envolvendo um diálogo entre o saber popular e o conhecimento científico sobre a fabricação de sabão caseiro. Na busca desse objetivo uma moradora da cidade de Paranacity, Estado do Paraná, descreveu o processo, de uma
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https://doaj.org/article/1283ae0207224ccdb8cbea2757c1b433
Publikováno v:
SAE Technical Paper Series.
Autor:
Alessandra Batista de Godoi Branco, Shalimar Calegari Zanatta, Lucila Akiko Nagashima, Emerson Pereira Branco
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Educação. 15:196-215
Esta pesquisa qualitativa, com análise documental e de dados e revisão de literatura apresentou conceitos e concepções sobre o letramento científico (LC) e analisou como é apresentado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A referida Base ap