Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"Akşan, Elif"'
Autor:
Akşan, Elif a, ⁎, Eryılmaz, Seyhan b
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 2011 15:2471-2475
Publikováno v:
Volume: 34, Issue: 1 173-221
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
This study aims to identify pre-service primary school teachers their knowledge about definitions of two-dimensional geometrical shapes. A descriptive method was adopted by combining qualitative and quantitative approaches. The participants of the st
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::7a610a7835b4efb4301a3389f348f31f
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/58170/797043
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/58170/797043
Autor:
AKŞAN, Elif, BAKİ, Adnan
Publikováno v:
Volume: 22, Issue: 1 197-243
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın geliştirdiği geometri öğretim programlarında hem içerik hem de öğrenme-öğretme sürecinde yaşanan değişim büyük yankı uyandırmıştır. Fakat bu öğretim programı uzun ömürlü olamamış
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::a4758eb8ea1bd70df845a89199fb8788
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/60452/768059
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/60452/768059
Autor:
Akşan, Elif1 aksanelif@gmail.com, Baki, Adnan1 adnanbaki@gmail.com
Publikováno v:
Educational Sciences: Theory & Practice. Jun2017, Vol. 17 Issue 3, p877-904. 28p. 9 Charts, 5 Graphs.
Publikováno v:
Volume: 2, Issue: 2 57-70
Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Fizik dersinde, öğrencilerin en çok zorlandıkları konulardan birisinin problem çözme olduğu bilinmektedir. Araştırma özel durum deseninde yürütülmüştür. Trabzon ilinde çalışan, özel ders veren 6 fizik öğretmeniyle yarı yapıla
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::9697a715c40cff59683f2b4023ccc77d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aleg/issue/24315/257670
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aleg/issue/24315/257670
Autor:
ÇELİK, Derya, AKŞAN, Elif
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 1 166-190
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
– The aim of this study is to reveal the perceptions of preservice mathematics teachers on the concepts of infinity, indeterminate and undefined. The study was conducted with 83 teacher candidates attending to Primary School Mathematics Education a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::6d1d7111a1c2b656ccc8a98beda047b9
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/3376/46594
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/3376/46594
Autor:
Akşan, Elif
Türkiye'de bir ihtiyaç olarak ortaya çıkan ortaöğretim geometri dersi öğretim programı (GDÖP) geliştirme çalışmaları 2009-2010 yılları arasında gerçekleştirilmiştir. 2010 yılında dokuzuncu sınıftan başlamak üzere kademeli o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::2eea4383fa8ab1aa7585323469665374
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/653977
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/653977
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 1 50-61
Education Sciences
Education Sciences
The aim of the study is to determine the relationship between the students' beliefs and self-efficacy perception on problem solving and their achievement in routine and non-routine problems. In accordance with this purpose, the achievement tests incl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::e5ec94e221dd0be2638b6d1281d9149a
https://dergipark.org.tr/tr/pub/nwsaedu/issue/19817/211978
https://dergipark.org.tr/tr/pub/nwsaedu/issue/19817/211978
Bu çalışmada, öğrencilerin öz-yeterlilik algıları ve problem çözmeye yönelik inançları ile rutin ve rutin olmayan problemlerdeki başarıları arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, farklı okul t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9647::9beaf917e58e4cf894ac76315389fcbd
https://hdl.handle.net/20.500.12697/299
https://hdl.handle.net/20.500.12697/299
Publikováno v:
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, Vol 2, Iss 1 (2011)
Volume: 2, Issue: 1 46-68
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Volume: 2, Issue: 1 46-68
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Hızla gelişen ve değişen dünya ile birlikte toplumun ihtiyaç duyduğu birey profili de değişmektedir. İhtiyaç duyulan birey profiline ulaşılabilmek için, öğretim programlarının da gerekli değişimlere ayak uydurabilmesi gerekir. Mat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9764b30a76f5299c07652fd274c8aa10
http://www.dergipark.ulakbim.gov.tr/turkbilmat/article/view/1037000024
http://www.dergipark.ulakbim.gov.tr/turkbilmat/article/view/1037000024