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pro vyhledávání: '"Ajón, Andrea"'
Autor:
Ajón, Andrea, Souto, Patricia
Publikováno v:
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Universidad Nacional de Córdoba
instacron:UNC
Universidad Nacional de Córdoba
instacron:UNC
La pandemia de COVID-19 que nos afecta desde comienzos de 2020 ha trastocado la geografía del mundo. Es un contexto de cambios, de revisión de modelos y estrategias en múltiples ámbitos y dimensiones; y la educación es uno de los que presenta ma
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::36e1e2d1232617ab5fbf8e29d3f83df2
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/cardi/article/view/34337
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/cardi/article/view/34337
El artículo plantea el análisis curricular de los contenidos ambientales propuestos para la asignatura Geografía, en los Diseños Curriculares para la Educación Secundaria de la Provincia de Buenos Aires (Argentina). Se trata de textos curricular
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______274::6b3deda9e230791695f7c8b8969b1e81
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/37124
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/37124
Autor:
Fernández Caso, María Victoria, Gurevich, Raquel, Souto, Patricia, Bachmann, Lía, Ajón, Andrea, Quintero, Silvina
Publikováno v:
Biblio3W, Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales; Vol.: 15
Biblio3W Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales; Vol.: 15
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Biblio3W Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales; Vol.: 15
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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The renovation of the agenda of school Geography depends, among other factors, of the public image and the social valuation of the discipline. Here, we intend to explore the social demands and expectations that operate on the definition of the agenda
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::8757513bebce5efe669cebe5b3598e57
https://revistes.ub.edu/index.php/b3w/article/view/25853
https://revistes.ub.edu/index.php/b3w/article/view/25853
Autor:
Fernández Caso, María Victoria, Gurevich, Raquel, Souto, Patricia, Bachmann, Lía, Ajón, Andrea, Quintero, Silvina
Publikováno v:
Biblio 3w: revista bibliográfica de geografía y ciencias sociales; 2010: Vol.: 15
Biblio3W, Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales; Vol.: 15
Biblio3W Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales; Vol.: 15
Biblio3W, Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales; Vol.: 15
Biblio3W Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales; Vol.: 15
La renovación del temario de la geografía escolar depende, entre otros factores, de la imagen pública y la valoración social de la disciplina. Aquí buscamos explorar las demandas y expectativas sociales que operan sobre la definición del temari
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aa9e14264762e21d02778daff03df143
http://www.raco.cat/index.php/Biblio3w/article/view/171614
http://www.raco.cat/index.php/Biblio3w/article/view/171614
