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Akademický článek
O alumnado axudante como figura chave para a construción dunha convivencia positiva
Autor: Aixa Permuy-Martínez, María José Méndez-Lois, Felicidad Barreiro-Fernández
Publikováno v: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 02 (2015)
Esta comunicación relata a experiencia do curso de formación de alumnado axudante, levado a cabo con rapaces e rapazas do 1º curso de Educación Secundaria Obrigatoria (ESO) do IES “Parga Pondal” de Carballo, organizado polo propio Centro, en
Externí odkaz: https://doaj.org/article/bb35ca02700b428c9bc35de455d51da7
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Akademický článek
Pedagogías feministas en la universidad, ¿realidad o utopía? Un análisis de la formación de las profesionales y los profesionales del ámbito educativo
Autor: Milena Villar Varela, María-José Méndez-Lois, Felicidad Barreiro Fernández, Aixa Permuy Martínez
Publikováno v: Educar, Vol 59, Iss 1 (2023)
El androcentrismo permea la realidad e inunda las aulas de todos los niveles educativos, por lo que es acuciante la implantación de pedagogías feministas que confieran solución a estas situaciones. El objetivo de la investigación que se presenta
Externí odkaz: https://doaj.org/article/3b403379f469452a94df1fc7a47b25fc
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A coeducación no sistema educativo español: reflexións e propostas
Autor: Milena Villar Varela, Aixa Permuy Martínez, María José Méndez-Lois
Publikováno v: Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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Minerva: Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Universidad de Santiago de Compostela (USC)
O presente traballo busca recoller unha serie de estratexias e propostas que permitan abordar a coeducación dende os centros educativos. O artigo describe brevemente a situación do colectivo feminino na actualidade nos ámbitos político, laboral e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::958d4ea6c9f7216c74861723e01c88dc
https://doi.org/10.17979/arief.2017.2.1.2011
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A coeducación das emocións como estratexia chave para a promoción da convivencia positiva: a experiencia 'EmocionadXs' do IES 'Xulián Magariños' (Negreira)
Autor: Aixa Permuy Martínez, Begoña Cortés Ferro
Publikováno v: Innovación educativa. :91-106
“EmocionadXs” names an education-emotion coeducation project for compulsory secondary education students (ESO, in its acronym in Galician), developed during three academic years in the Institute “Xulian Magarinos” of Negreira, a small semi-ru
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a1ac261d335a0f8783d5fea89e7ae9bb
https://doi.org/10.15304/ie.27.4333
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Respuestas de la juventud gallega ante la violencia de género 2.0
Autor: María José Méndez Lois, Aixa Permuy Martínez, Milena Villar Varela, Felicidad Barreiro Fernández
Publikováno v: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 02 (2017)
Minerva: Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Universidad de Santiago de Compostela (USC)
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han convertido actualmente en un medio fundamental para la socialización de la juventud y su correcto uso, en un objetivo educativo imprescindible. Las mismas ofrecen grandes ventajas,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::58101c81da439d83284184b811ce50e5
https://hdl.handle.net/10347/24754
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