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pro vyhledávání: '"Aixa Permuy-Martínez"'
Autor:
Milena Villar Varela, María-José Méndez-Lois, Felicidad Barreiro Fernández, Aixa Permuy Martínez
Publikováno v:
Educar, Vol 59, Iss 1 (2023)
El androcentrismo permea la realidad e inunda las aulas de todos los niveles educativos, por lo que es acuciante la implantación de pedagogías feministas que confieran solución a estas situaciones. El objetivo de la investigación que se presenta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3b403379f469452a94df1fc7a47b25fc
Autor:
María José Méndez Lois, Felicidad Barreiro Fernández, Milena Villar Varela, Aixa Permuy Martínez
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 02 (2017)
Este trabajo pretende identificar las respuestas ante las violencias de género 2.0 (VG2.0) en el colectivo adolescente y analizar la existencia de posibles diferencias en estas respuestas en función del sexo. Participaron en el mismo 615 estudiante
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/22d78e1f4c134f48b963a3707a9fe25f
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 02 (2015)
Esta comunicación relata a experiencia do curso de formación de alumnado axudante, levado a cabo con rapaces e rapazas do 1º curso de Educación Secundaria Obrigatoria (ESO) do IES “Parga Pondal” de Carballo, organizado polo propio Centro, en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bb35ca02700b428c9bc35de455d51da7
Publikováno v:
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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Minerva: Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Universidad de Santiago de Compostela (USC)
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Minerva: Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Universidad de Santiago de Compostela (USC)
O presente traballo busca recoller unha serie de estratexias e propostas que permitan abordar a coeducación dende os centros educativos. O artigo describe brevemente a situación do colectivo feminino na actualidade nos ámbitos político, laboral e
Publikováno v:
Innovación educativa. :91-106
“EmocionadXs” names an education-emotion coeducation project for compulsory secondary education students (ESO, in its acronym in Galician), developed during three academic years in the Institute “Xulian Magarinos” of Negreira, a small semi-ru
Autor:
Villar Varela, Milena1 milena.villar@usc.es, Méndez-Lois, María-José1 mjose.mendez@usc.es, Barreiro Fernández, Felicidad1 felicidad.barreiro@usc.es, Permuy Martínez, Aixa1 aixa.permuy.martinez@usc.es
Publikováno v:
Educar. 2023, Vol. 59 Issue 1, p49-64. 16p.
Autor:
Agud-Morell, Ingrid1, Breull-Arancibia, Valeria2
Publikováno v:
Educar. 2023, Vol. 59 Issue 1, p13-17. 5p.
Publikováno v:
Innovacion Educativa; 2017, Issue 27, p1-4, 4p