Zobrazeno 1 - 10
of 30
pro vyhledávání: '"Aisiah Aisiah"'
Publikováno v:
Indonesian Journal of History Education, Vol 7, Iss 2, Pp 115-128 (2019)
Berdasarkan penelusuran yang dilakukan oleh Tim Editor Indonesian Journal of History Education (IJHE), artikel dengan judul Evaluasi Isi/Materi Buku Teks Sejarah Indonesia Kelas X Kurikulum 2013 Revisi 2017 pada Februari 2019, telah diterbitkan oleh
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8413802c57574e76b17eb393c92aac58
Autor:
Aisiah Aisiah, Firza Firza
Publikováno v:
Diakronika, Vol 18, Iss 2 (2019)
Students generally experience obstacles in writing thesis research proposals. The research findings indicate that the problems in writing a thesis proposal by students include; find research ideas, look for literature and empirical data in the field
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5cb874637f3743558316a89ca17ba667
Publikováno v:
REID (Research and Evaluation in Education), Vol 2, Iss 2, Pp 108-121 (2016)
The study aimed to develop a measurement model of historical awareness through a research and development model adopted from the Plomp model. Historical awareness was measured through four components, namely: knowledge of historical events, understan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ee201047859410391509b28dc3e9d48
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Aisiah Aisiah, Vanny Kurniati Fajri
Publikováno v:
Jurnal Kronologi. 4:394-406
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemajuan dunia teknologi dan informasi di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat literasi digital mahasiswa jurusan Pendidikan Sejarah angkatan 2021 yang ditinjau dari enam komponen literasi di
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::795f4ce0a968dfe574ecfa983bd696cb
https://doi.org/10.24036/jk.v4i3.379
https://doi.org/10.24036/jk.v4i3.379
Autor:
Aisiah Aisiah, Novia Elmoza Putri
Publikováno v:
Jurnal Kronologi. 3:336-342
Tujuan penelitian ini ialah untuk mengukur efektivitas pelaksanaan evaluasi hasil belajar sejarah menggunakan quizizz serta untuk memetakan berbagai macam kendala teknis yang ditemukan pada saat pelaksanaan evaluasi hasil belajar sejarah menggunakan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60a6dd76bc3fc1eed852ce4e3a1b5731
https://doi.org/10.24036/jk.v3i4.307
https://doi.org/10.24036/jk.v3i4.307
Autor:
Aisiah Aisiah, Des Malinda
Publikováno v:
Jurnal Kronologi. 3:272-284
Pemanfaatan sumber sejarah lokal dalam proses pembelajaran sejarah di sekolah, khususnya di Batusangkar masih jarang dilakukan sehingga menyebabkan pengetahuan peserta didik tentang sejarah lokal yang ada di lingkungan sekitarnya tidak begitu dikuasa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::753fd1a4c2f73c4c9dd41d06f62b89cc
https://doi.org/10.24036/jk.v3i4.93
https://doi.org/10.24036/jk.v3i4.93
Autor:
Aisiah Aisiah, Piya Wahyuni Junita
Publikováno v:
Jurnal Kronologi. 3:260-271
This research is motivated by the implementation of the assessment of historical learning outcomes, there are still teachers using the conventional system in the form of paper and the process of assessing history learning outcomes when the teacher re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fe3eba49801968e5b9d357788ee61512
https://doi.org/10.24036/jk.v3i4.332
https://doi.org/10.24036/jk.v3i4.332
Autor:
Aisiah Aisiah, Suci Ramadani
Publikováno v:
Jurnal Kronologi. 3:258-271
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh guru yang belum mengembangkan instrumen penilaian empati sejarah peserta didik. Tujuan penelitian ini antara lain: 1) merumuskan langkah-langkah pengembangan instrumen penilaian empati sejarah peserta didik SMA be
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9fb518e4edae376f5df3f6427fb98678
https://doi.org/10.24036/jk.v3i3.180
https://doi.org/10.24036/jk.v3i3.180
Autor:
Aisiah Aisiah, Amalini Lutfia Ozila
Publikováno v:
Jurnal Kronologi. 3:19-29
Dalam pembelajaran sejarah, penting peserta didik untuk memahami mengapa dan bagaimana orang di masa lalu membuat keputusan beberapa keadaan dengan cara mereka lakukan. Guru sejarah perlu melatih historical empathy peserta didik. Salah satu cara deng
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5982fee0a2537b65d618feea2634ba0b
https://doi.org/10.24036/jk.v3i2.146
https://doi.org/10.24036/jk.v3i2.146