Zobrazeno 1 - 10
of 77
pro vyhledávání: '"Aip Badrujaman"'
Publikováno v:
Aulad, Vol 7, Iss 1, Pp 7-14 (2024)
Program SGK bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru tentang keragaman dan mendorong peran aktif guru menerapkan prinsip keragaman dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana program Sekolah Guru Kebinekaan (SGK)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f60f2aeee1e54bfab1e7e951eba31e94
Publikováno v:
Decision Science Letters, Vol 13, Iss 1, Pp 249-260 (2024)
This research aims to gain an overview of the evaluation results and the many challenges to implementing machining competency test certification (CTC) in Vocational High Schools (VHS). The research approach to evaluating this program is a qualitative
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cbe3985e26c545fbb055216a917b4aef
Autor:
Karin Haar, Aala El-Khani, Narendra Narotama, Amir Hussain, Eva Fitri, Aip Badrujaman, Eka Wahyuni, Shah Mohammad Naheeaan, Ali Yassine, Wadih Maalouf
Publikováno v:
International Journal of Mental Health Systems, Vol 17, Iss 1, Pp 1-20 (2023)
Abstract Background Family is one of the most influential social institutions and caregivers act as the main protective factors for children’s mental health and resilience skills. Family skills programmes support caregivers to be better parents and
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ad855f0ffa424edfa292b4467ded12a5
Publikováno v:
Jurnal Konseling dan Pendidikan, Vol 10, Iss 2, Pp 354-363 (2022)
Penelitian ini membahas mengenai evaluasi program bimbingan dan konseling bidang sosial di sekolah dengan Teknik CIPP. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas dan keefektifan program bimbingan dan konseling di sekolah. design pene
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/94643388b5e84aca9e3389f9610a2180
Publikováno v:
JISAE (Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation), Vol 6, Iss 2, Pp 188-195 (2020)
This research is part of the preparation before evaluating On the Job Training program. The goal is to validate the instrument before used as a raw instrument to obtain field data. This research is carried out with quantitative approach. The data is
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/119d18ce0c734e1e83044c8fc3312e9e
Publikováno v:
Dinamisia, Vol 4, Iss 2, Pp 250-254 (2020)
Pendidikan nonformal khususnya pendidikan kesetaraan lahir untuk membantu masyarakat yang tidak dapat menikmati pendidikan formal, siswa pendidikan kesetaraan memiliki beberapa permasalahan dari hasil alat ungkap masalah yang dilakukan pada dua lemba
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b8053eea1b8847469f5f976f0ca4a085
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, Vol 29, Iss 2, Pp 140-154 (2020)
The presence of technology is changing the way people to get information and communication. In the field of counseling, information technology offers some of the latest innovations to reach out, facilitate and communicate with individuals who need he
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ebeb686c23f04e72b6e278b4b9b10d80
Publikováno v:
Enlighten, Vol 2, Iss 1, Pp 18-23 (2019)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan metode permainan terhadap penerimaan diri siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi ekperimen design nonequivalent control group design. Kelompok eksperim
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e7028a4bf6224a43acaa634150783ed7
Autor:
Wening Cahyawulan, Aip Badrujaman, Hilma Fitriyani, Michiko Mamesah, Eka Wahyuni, Djunaedi Djunaedi
Publikováno v:
Caradde, Vol 1, Iss 2, Pp 195-199 (2019)
Kompetensi teknologi dan informasi bagi guru bimbingan dan konseling/konselor merupakan kompetensi yang perlu dimiliki. Hal ini dikarenakan, kompetensi teknologi dan informasi akan membantu guru bimbingan dan konseling/konselor melaksanakan administr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1131b9fe93484fc0907984ea23b7aca6
Publikováno v:
Konselor, Vol 7, Iss 4, Pp 145-150 (2018)
The objective of this research is to describe of the accountability of Layanan Dasar school counselor on school principals’ perspective. The study used descriptive study methods, used sampling technique was convenience sampling with a sample of 33
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/158e8cfaff2940bbbfb1e55161ce4eee