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pro vyhledávání: '"Ainoa Escribano Miralles"'
Publikováno v:
Didattica della storia, Vol 2, Iss 1S, Pp 180-193 (2020)
Research related to the acquisition of historical skills by students of compulsory education levels is of great interest today in different countries. The paper presents the first results of an investigation whose objective is to analyze the cognitiv
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https://doaj.org/article/79d17a8d5503474999773c0d053401f4
Publikováno v:
Panta rei, Vol 2016, Pp 151-158 (2016)
El “I Congreso Internacional Creando Ciudadanos, Construyendo Identidades. El uso del patrimonio material e inmaterial en la enseñanza de la historia” se desarrolló entre los días 26 y 29 de abril de 2016 en la Facultad de Educación de la Uni
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https://doaj.org/article/32523e64d9e348b58871a43730266bea
Autor:
Ainoa Escribano Miralles
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 33, Iss 2 Julio (2015)
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https://doaj.org/article/d19ba95a8cb0481f813c9365a87f6878
Autor:
Ainoa Escribano-Miralles
Publikováno v:
Revista de Historiografía, Iss 31, Pp 277-282 (2019)
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https://doaj.org/article/699804031dff47a3b010c17eb5a2a58d
Autor:
Ainoa Escribano-Miralles
Publikováno v:
Pulso: Revista de Educación, Iss 38, Pp 179-205 (2015)
Entre las temáticas que se suelen trabajar en ciencias sociales para Educación Infantil el paso del tiempo y patrimonio cultural son las menos trabajadas. Las causas principales son que Piaget postulaba que el niño de infantil era incapaz de compr
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https://doaj.org/article/4421b45d01234495a2eac7baa180ee03
Autor:
Verónica Vivas-Moreno, Ainoa Escribano-Miralles, Catalina Guerrero-Romera, Raquel Sánchez-Ibáñez
Publikováno v:
Humanities & Social Sciences Communications, Vol 8, Iss 1, Pp 1-8 (2021)
The objective of this article is to analyze teachers’ assessment of various resources used to teach history. The research methodology is of a quantitative nature with a non-experimental design using a questionnaire with a Likert scale. The non-prob
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aa90fb5341519908d7afe2e915777419
https://doaj.org/article/cc6101ac9d684aefa8f1e3f03772e40f
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Autor:
Ainoa Escribano-Miralles
Publikováno v:
Hacia un modelo de investigación sostenible en educación. ISBN: 9788413773025
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ec31f1feb453c276870e73764da91609
https://doi.org/10.2307/j.ctv2gz3v07.141
https://doi.org/10.2307/j.ctv2gz3v07.141
Autor:
Ainoa Escribano-Miralles, Catalina Guerrero-Romera, Verónica Vivas-Moreno, Raquel Sánchez-Ibáñez
Publikováno v:
Humanities & Social Sciences Communications, Vol 8, Iss 1, Pp 1-1 (2021)
A Correction to this paper has been published: https://doi.org/10.1057/s41599-021-00768-z
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::98e66777c2062c780f164a0d0438e0f1
https://doi.org/10.1057/s41599-021-00768-z
https://doi.org/10.1057/s41599-021-00768-z
Over the last few decades, heritage education in Spain has shifted from being just another area of knowledge to a scientific discipline in its own right. Heritage and heritage education actions have been demonstrated to contribute to the development
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::33105ef578303ffc3fd5dd3ce608b4d6
https://doi.org/10.4018/978-1-7998-1978-3.ch006
https://doi.org/10.4018/978-1-7998-1978-3.ch006
Autor:
José Monteagudo Fernández, Antonio Manuel Rodríguez García, Ainoa Escribano Miralles, Raimundo A. Rodríguez Pérez
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
El artículo analiza las percepciones de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza de la historia. La muestra participante f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3045b73283d9d8b21fa469e48e7a2588
https://revistas.um.es/reifop/article/view/417611
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