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Autor:
Ainciburu, Cecilia., Agray Vargas, Nancy., Universidad Antonio de Nebrija. Grupo Nebrija de Investigación en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras (LAELE)
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La defensa de una tesis doctoral constituye un acto público de relevancia mayor en la vida académica. Cada sede universitaria y país tiene sus convenciones, sin embargo, en todas persiste la estructura de contrapunto propia de la disputatio mediev
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https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=125425
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Autor:
Rodríguez Velasco, David., Ainciburu, Cecilia., Liu, Xiaoxu Katia., Universidad Antonio de Nebrija. Grupo Nebrija de Investigación en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras (LAELE)
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Studies of how adult Chinese speakers express disagreement at work or in business have a well-established tradition; whereas, studies on young students and university lecturers are scarcer. In general, the description of relationships with authority
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El discurso del desacuerdo es un área que ha recibido poca atención en el campo de la pragmática de la interlengua. Sin embargo, en la comunicación académica, las estrategias empleadas en este acto de habla preceden al desarrollo de un argumento
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https://doi.org/10.29393/RLA58-2DRDL20002
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Autor:
Ainciburu, Cecilia., Buttazzi, Irene., Universidad Antonio de Nebrija. Grupo Nebrija de Investigación en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras (LAELE)
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The given name by which we call ourselves in our native language contains a series of phonetic, social, and cultural elements that determine its value in any given context. When people migrate, these elements change and, consequently, so does the ind
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Autor:
Torre, Nuria de la., Ainciburu, Cecilia., Universidad Antonio de Nebrija. Grupo Nebrija de Investigación en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras (LAELE)
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Este artículo explora el uso de las construcciones con los verbos ser y estar para observar si existen datos empíricos que permitan asociar su aparición en producción no nativa con los niveles de competencia del Marco de referencia europeo. Se co
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Autor:
Ainciburu, Cecilia., Buttazzi, Irene., Universidad Antonio de Nebrija. Grupo Nebrija de Investigación en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras (LAELE)
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En las investigaciones previas sobre cuestionarios y entrevistas de hombres y mujeres nativos la identidad difiere por el uso de formas lingüísticas y perspectivas temáticas. Este estudio tiene como objetivo indagar sobre la identidad de los inmig
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RiCognizioni, Vol 4, Iss 8 (2017)
In reference works for Teaching Spanish as a foreign language, the interaction between the language learner and the native speaker is a key to describe linguistic and pragmatic competences. This work takes as starting point the reflection on this par
Autor:
Pérez Cabrera, Ana Beatriz., Ainciburu, Cecilia., Baralo, Marta., Universidad Antonio de Nebrija. Departamento de Lenguas Aplicadas.
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Tesis. Defendida en 2017. Esta investigación examina el uso lingüístico de la combinatoria léxica restringida (colocaciones léxicas) en la interlengua escrita de estudiantes brasileños de español como lengua extranjera. Cinco preguntas amplias
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https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=119015
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Autor:
Robles Garrote, Pilar., Ainciburu, Cecilia., Sánchez Iglesias, Jorge J., Universidad Antonio de Nebrija. Departamento de Lenguas Aplicadas.
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Tesis. Defendida en 2017. Bibliografía: p. 318-361 (Según el contador de la aplicación) El objetivo principal del presente estudio es realizar una aportación de carácter empírico, mediante el análisis descriptivo de las características pragm
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https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=79992
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Autor:
Vergara Padilla, María Ángeles., Ainciburu, Cecilia., Villar, Claudia Mariela (1967-), Universidad Antonio de Nebrija. Departamento de Lenguas Aplicadas.
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Tesis. Defendida en 2017. Bibliografía: p. 361-393 (Según el contador de la aplicación) Esta investigación se centra en el estudio del discurso académico oral en el ámbito universitario. El propósito de este trabajo es profundizar en la descri
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https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=79870
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