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Conjecturas. 22:1572-1586
Consideramos que o estudo de conceitos probabilísticos nos anos iniciais é essencial à formação da criança, visto que no mundo atual recebemos uma grande quantidade de informações, necessitando compreender fenômenos aleatórios ou não aleat
A obra que o leitor tem em mãos apresenta o processo de elaboração de um livro paradidático no Ensino de Probabilidade para os anos finais do ensino fundamental, sob a luz da Teoria Antropológica do Didático (TAD) de Yves Chevallard, na organiz
No livro A resolução de problemas e a estatística em avaliações de larga escala referentes ao ensino fundamental, a partir da análise das provas e dos relatórios pedagógicos do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Pa
O livro A transição ensino médio–educação superior e o desempenho acadêmico lança um olhar sobre o aumento de estudantes do Ensino Médio que ingressam no Ensino Superior e que exige conhecer as condições nas quais esses estudantes transit
Autor:
Ribeiro Campos, Celso1 profcrcampos@gmail.com, Pavan Perin, Andréa2 andreapavanperin@gmail.com
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa. 2021 Special Issue, Vol. 23, p140-170. 31p.
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFABC
Universidade Federal do ABC (UFABC)
instacron:UFABC
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instacron:UFABC
Orientador: Prof. Dr. Ailton Paulo de Oliveira Junior Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática. São Bernardo do Campo, 2021 O objetivo deste trabalho fo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::029ecd0a3e863b2e4f6bdfc2ef9c47fa
http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=122499
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Repositório Institucional da UFABC
Universidade Federal do ABC (UFABC)
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Orientador: Prof. Dr. Ailton Paulo de Oliveira Junior. Coorientação: Prof. Dr. Anderson Beraldo de Araújo. Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós-Graduação e Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemá
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Esta obra traz trabalhos selecionados que foram apresentados no evento, os quais tratam de políticas e gestão da educação superior, com temas ligados a políticas públicas, resultados de pesquisas sobre o Programa Ciência sem Fronteira, Formaç