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Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 17, Iss 6, Pp 28-40 (2024)
El Centro Nacional de Superación Profesional y Capacitación de Villa Clara contribuye de forma integral y sistemática a la formación y desarrollo de los recursos humanos de la Organización Superior de Dirección Empresarial Gestión de las Aguas
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https://doaj.org/article/13bdeaa4c5ec46a2b0394da8e663580c
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Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 17, Iss 6, Pp 41-48 (2024)
El auge de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones ha impactado significativamente en todas las esferas de la vida del ser humano. La educación no es ajena a estas transformaciones digitales. Los recursos educativos digitales
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https://doaj.org/article/f26331a9b2a24b2d957fbc7aca5bb91c
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 16, Iss 4, Pp 57-66 (2023)
La sociedad del cocimiento y la información, ha estado impulsada por un vertiginoso avance científico en un marco socioeconómico neoliberal-globalizador y sustentada por el uso generalizado de versátiles tecnologías de la información y las comu
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https://doaj.org/article/7cede1442def47f1b7303832b38c11ae
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Transformación, Vol 16, Iss 3, Pp 435-448 (2020)
Objetivo: El artículo describe una concepción pedagógica que contribuye al proceso de formación doctoral en ciencias pedagógicas desde el Centro de Estudios de Educación “Gaspar Jorge García Galló” de la Universidad Central “Marta Abreu
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https://doaj.org/article/c3f0c3a84737463bbbc1a1ebb7eed590
Acciones estratégicas para la implementación de la Educación de Posgrado en la Modalidad a Distancia
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 13, Iss 3, Pp 32-46 (2020)
En el contexto universitario cubano, el uso de escenarios tecnológicos en la práctica docente requiere de nuevos enfoques formativos al transformar, los roles en el proceso de enseñanza aprendizaje, tanto de profesores como de alumnos y por tanto
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https://doaj.org/article/082419f5c15148d2914180934aabcec5
Autor:
Aida María Torres Alfonso
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Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 13, Iss 3, Pp 47-64 (2020)
Las actuales transformaciones que se desarrollan en la Educación Superior cubana exigen nuevas concepciones del proceso de enseñanza y aprendizaje en las que se acentúe la implicación activa del alumno en el proceso de aprendizaje; así como la p
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https://doaj.org/article/329761475c3a45d38d582fe88f1a485e
Publikováno v:
Tecnología Educativa, Vol 5, Iss 2 (2020)
La investigación científica que se desarrolla en las universidades debe estar dirigida a responder a las demandas del sector empresarial y de la sociedad; por tanto, es necesario la búsqueda de alternativas que garanticen la gestión del conocimie
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https://doaj.org/article/4ea897ae12434eddbb8536635d7e3d65
Publikováno v:
Tecnología Educativa, Vol 5, Iss 1 (2020)
En este artículo se presenta un resultado del Proyecto de Investigación “Estrategia de superación profesional del docente para el uso de herramientas informáticas en apoyo a la docencia y a la investigación”, desarrollado en el periodo 2015-
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https://doaj.org/article/ac12d70a1b104b35ae407655c0ac89aa
Autor:
Aida María Torres Alfonso
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Tecnología Educativa, Vol 2, Iss 1 (2017)
Con el diseño, creación y administración del Blog Observatorio de Tendencias de la Educación Superior (OTES) en la plataforma Wordpress, la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas y específicamente el Centro de Estudio de Educación
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https://doaj.org/article/52ce195efd30453780d52a6b7e02d73b
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Revista Conrado, Vol 17, Iss 79, Pp 169-177 (2021)
Tanto el modelo pedagógico basado en competencias, como el proyecto integrador, definidos como instrumentos de la actividad docente que desarrolla la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, asumen presupuestos teóricos que sustentan su aplicación
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::217bf464468ccee10883bc2d021eb6db
https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1711/1686
https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1711/1686