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Publikováno v:
Journal of Childhood, Education & Society, Vol 4, Iss 3, Pp 291-305 (2023)
Currently, there seems to be a decline in direct experiences of nature, with a consequent decrease in connection with nature, which could unavoidably result in negative consequences, especially in what concerns children. With the goal of narrowing th
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https://doaj.org/article/baef98966eb5415686bdf7928e546fb9
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 47, Iss 1 (2022)
Este artigo tem como objetivo descrever[A1] duas experiências de vivências com a natureza: um no município do Crato, estado do Ceará, Região Nordeste do Brasil, outro em Coimbra, na província da Beira Litoral, Região do Centro, Portugal. Os pr
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https://doaj.org/article/d4395e18f286410d9fcefcfa814310d6
Publikováno v:
Frontiers in Water, Vol 4 (2022)
The Ria Formosa, Southern Portugal (Algarve) is a mesotidal lagoon with restricted exchange with Atlantic Ocean. Due to arid Mediterranean climate and absence of large freshwater inputs, the lagoon remains hypersaline relative to adjacent ocean (≥3
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https://doaj.org/article/b44df4853e7d4ec6b6a5acb8e14e04bc
Publikováno v:
Ambiente & Sociedade, Vol 25 (2022)
Abstract The present study involves children diagnosed with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) from public schools of the municipality of Crato - CE, northeastern region of Brazil. The overall objective was to analyze the profiles of six
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https://doaj.org/article/98aa7953de934edf8d05c71ed49596b4
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 13, Iss 3 (2021)
A presente revisão sistemática de literatura partiu da questão de investigação: “Quais as potencialidades e limitações da educação na natureza em contextos de infância?”, com o objetivo de analisar e sistematizar, por um lado, os benef
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https://doaj.org/article/be289dec854549c5a9c99346b3b1968b
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 10 (2015)
O modelo de Forest Kindergarten, baseado no princípio de vida ao ar livre e com influências de Freöbel e de Montessori, teve origem na Escandinávia, nos anos 50, e tem mobilizado cada vez mais seguidores em todo o mundo. De acordo com o modelo es
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https://doaj.org/article/2bb86273b05d4c7d86f4519e95641c47
Publikováno v:
Ambiente & Sociedade. 25
Resumo O estudo envolve crianças diagnosticadas com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), de escolas públicas do município de Crato -CE, Região Nordeste do Brasil. O objetivo geral foi analisar o perfil de seis crianças, a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::22e166304b766cdda121c22a844bcafc
https://doi.org/10.1590/1809-4422asoc20210031r1vu2022l2ao
https://doi.org/10.1590/1809-4422asoc20210031r1vu2022l2ao
Publikováno v:
International Journal of Play. 8:25-38
Forest School has grown in UK popularity, providing young children with opportunities for fun and risky play, and time in nature. Focus groups and semi-structured interviews were used to explore st...
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e79941f64442f26692322676d2b8acdf
https://doi.org/10.1080/21594937.2019.1580334
https://doi.org/10.1080/21594937.2019.1580334
Autor:
João Paulo de Sousa Pio, Priscila Rodrigues Boas, Eduardo Manuel Bartalini Gallego, Helves Belmiro da Silveira, Maria Santana Alves, Maria do Socorro Cordeiro de Sousa, Andreza Cordeiro Dranka, Gilton Sampaio de Souza, Maria José Santana Silva, Mary Lange Sousa Silva, Tainã Figueiredo Cardoso, Viviane Andrade Pinheiro, Késia Kelly Vieira de Castro, Klécio de Assis Raimundo, Wilderson Alves Leite, José Leonardo Ferreira Gomes, Hianne Maravilha Dantas e Sousa Almeida, Mércia Karine da Silva, Regina Dáucia de Oliveira Braga, Caroline Izidoro dos Santos, Leociléa Aparecida Vieira, Fabrícia Gomes da Silva Diniz, Nayana Shirado, Marília Cavalcanti de Freitas Moreira, Rodrigo Lacerda Carvalho, Divina Lucia Rodrigues Barbacena Monteiro, Jorcelita Bento dos Reis Gonçalves, Hélida Maravilha Dantas e Sousa Almeida, Rosana de Vasconcelos Sousa, Jairomar de Araújo Sobrinho, Marize Marques de Freitas, Ana Coelho, Ailton Batista de Albuquerque Junior, Elizabeth de Fátima Freitas Marcelino, Maria Rosilda Vasconcelos Sousa, Josiane da Trindade Damasceno, Aida Figueiredo, Ederson Gusella Oliveira, Rosângela Maria do Nascimento Lemos, Lucas Novais Barros, Raimundo Nonato de Menezes Moreira, Lidiane Rodrigues Campêlo da Silva, Manassés dos Santos Silva, Angela Maria Visgueira Cunha, Francione Charapa Alves, Sonia Maria Chaves Haracemiv, José Renato Sousa Rodrigues, Amsranon Guilherme Felicio Gomes Silva, José Fábio Vieira de Oliveira, Virna Freitas Benévolo, Samantha Joyce Ferreira W. da Silva, Leândra Maria de Souza, Ramon Roseno Alves, Cristiane de Souza, Cassandra Ribeiro Joye, Emerson Augusto de Medeiros, Leonardo Baptista, Elielma Carneiro Coutinho, Eduarda Medran Rangel, Raquel Ramos, Gilmar Ribeiro de Lima, Eugênia Muniz Agra, Daiana Kaster Garcez, Vera do Vale, Roseneide Maria Batista Cirino, Ana Melo Trindade, Beatriz Alves Leite, Rayna de Melo Carvalho, Estela Fernandes e Silva, Isabela Nogueira Nascimento, Cícero Helton Pereira, Marília Maia Moreira
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::da10af7d7b9f61d9879869a6ab54e785
https://doi.org/10.36599/qped-ed1.034
https://doi.org/10.36599/qped-ed1.034
Autor:
Djailson Ricardo Malheiro, Gleice Magalhães de Oliveira, Rosa Magda Martins Quezado, Leilane Menezes Maciel Travassos, Aida Figueiredo, Emília Bigotte, Bruna Andrade Pinheiro de Lima, Elizabete Cristina Costa, Marta Batista de Souza Neta, Bruno Otávio Arantes, Ana Coelho, Rita Cacheira, Jonatas Garcia Teixeira, Stefania Germano Dias, Pamela Staliano, Eduardo Gaudencio Figueiredo, Matheus Barbosa Coelho, Vera do Vale, Viviane Andrade Pinheiro, Shirley de Lima Ferreira Arantes, Beatriz Alves Viana, Paulo Henrique Brito Pinho, Isabel Duque, Celine Rosa Magalhães
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0eb0373d78f8c62bdbdcc0aad9744b05
https://doi.org/10.36599/qped-ed1.035
https://doi.org/10.36599/qped-ed1.035