Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"Ahmet Turan ORHAN"'
Autor:
Göksel CEYLAN, Ahmet Turan ORHAN
Publikováno v:
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 19:84-111
Bu araştırmada eğitim öğretim sistemimiz içinde yer almaya başlayan ve beceri temelli sorular olarak adlandırılan fen bilimleri dersinde uygulanan sorulara ilişkin öğretmenlerin görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3a230613ade42854ea25c5a6a78c7d0b
https://doi.org/10.17860/mersinefd.1193968
https://doi.org/10.17860/mersinefd.1193968
Autor:
Sevda GÜLEÇ, Ahmet Turan ORHAN
Publikováno v:
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi.
Bu çalışmada 8. sınıf öğrencilerinde 5E öğretim modeli uygulamalarının enerji dönüşümleri ve çevre bilimi ünitesinde akademik başarılarına, sürdürülebilir çevreye yönelik tutumlarına ve ekolojik ayak izi farkındalıklarına
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9b6421996e801e72a6f8df425b2e6d51
https://doi.org/10.54637/ebad.1163567
https://doi.org/10.54637/ebad.1163567
Autor:
Ahmet Turan Orhan
Publikováno v:
Gazi Journal of Education Sciences. 5:91-101
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0adc593a308c46e6e8bfd130f5e2536c
https://doi.org/10.30855/gjes.2019.05.01.005
https://doi.org/10.30855/gjes.2019.05.01.005
Autor:
Ahmet Turan Orhan
Publikováno v:
Universal Journal of Educational Research. 7:904-908
The goal of this research is to present the ideas and views of teacher candidates in the department of classroom education about an ideal physical sciences class. Qualitative research model was used in the process of forming the study, during which i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fe32d8bff7fb014c06daf1c83d7d3c51
https://doi.org/10.13189/ujer.2019.070332
https://doi.org/10.13189/ujer.2019.070332
Autor:
Ahmet Turan Orhan, Esra Saraç, Ümit Şimşek, Yakup Doğan, Ali Derya Atik, Yasemin Koç, Kerem Coşkun, Erol Sözen, Ömer Türksever, Halil Tokcan, Ahmet Bozak, Murat Bayram Yılar, Ufuk Şimşek, Tevfik Palaz, Osman Çepni, Abdullah Gökdemir, Yavuz Topkaya, Mehmet Şentürk, Burcu Güngör Cabbar, Hasan Özcan, Zafer Tangülü
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::54d1270e0251e720c6826e6424bada6f
https://doi.org/10.14527/9786258044362
https://doi.org/10.14527/9786258044362
Autor:
Ahmet Turan ORHAN
Arastirmanin amaci, okul öncesi ögretmenlerinin görev yaptiklari okullardaki fen merkezleri ve fen egitimi ile ilgili görüslerini alarak analiz etmektir. Nitel arastirma modelinin kullanildigi çalismada okul öncesi ögretmenleri ile görüsmel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4628::061ffc1b7aa52790c05679d87b56b0a9
https://acikarsiv.com/Home/resultDetail/eba2a07f-d4ed-4901-9a3c-21995d610aa4
https://acikarsiv.com/Home/resultDetail/eba2a07f-d4ed-4901-9a3c-21995d610aa4
Autor:
Ahmet Turan Orhan, Demet Durak Men
Publikováno v:
Volume: 16, Issue: 3 245-284
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Bu çalışmanın amacı, Web Tabanlı Öğretimin öğrencilerin fen ders başarısı ve tutumlarına etkisini incelemektir. Bu çalışmada, Meta analiz yöntemi kullanılmaktadır. 2007-2017 yılları arasında konu üzerine yapılmış olan çal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a5c11be00b09762b319d4d0f439381f3
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cbayarsos/issue/39491/465728
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cbayarsos/issue/39491/465728
Publikováno v:
International Education Studies. 12:24
The aim of this study is to examine teacher candidates’ perceptions of their own proficiency in using information and communication technologies and their attitudes towards information and communication technologies in terms of gender, major, inter
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0b7872feb4c6e8ba674087491f5f8941
https://doi.org/10.5539/ies.v12n1p24
https://doi.org/10.5539/ies.v12n1p24
Autor:
Ahmet Turan Orhan
Publikováno v:
International Journal of Higher Education. 7:13
This study aims to conduct a multidimensional analysis of the 2017 Science Curriculum taking the previous three curricula into account. The document analysis technique, which is a qualitative research method, was used. The Science curricula of 2000,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::44f28219e156ec6ec866a878c30ecc11
https://doi.org/10.5430/ijhe.v7n6p13
https://doi.org/10.5430/ijhe.v7n6p13
Autor:
Ahmet Turan Orhan, Orçun Bozkurt
Bu araştırmanın amacı, yapılandırmacı yaklaşıma dayalı fen öğretiminin ve geleneksel öğretim yöntemine dayalı fen öğretiminin, fen bilgisi öğretmen adayları (3.sınıf) üzerinde başarıya olan etkisini karşılaştırmaktır Ar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3104::56d33404b103cfb25df64eefc7072997
https://hdl.handle.net/20.500.12418/2174
https://hdl.handle.net/20.500.12418/2174