Zobrazeno 1 - 10
of 15
pro vyhledávání: '"Ahmet Melih Güneş"'
Autor:
Ahmet Melih GÜNEŞ
Publikováno v:
International Journal of Contemporary Educational Research, Vol 9, Iss 3, Pp 590-602 (2022)
The aim of this research is to determine the relationship between school principals' problem solving skills, burnout levels and self-efficacy beliefs. Quantitative relational design was used in the study. The sample of the research consists of 224 sc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd92d702bbb5409eb760ea2754033b5d
Autor:
Ahmet Melih GÜNEŞ
Publikováno v:
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi. 12:424-435
Bu araştırma, öğretmen adaylarının akıl ve zeka oyunlarına yönelik metaforik algılarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, ölçüt örnekleme yöntemiyle seçilen 102 öğretmen adayından oluşmaktad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0b70676e04c5a49b5ce227485c90a4ee
https://doi.org/10.33206/mjss.1217646
https://doi.org/10.33206/mjss.1217646
Öğretmen Adaylarının Gözüyle Birleştirilmiş Sınıflara İlişkin Bir Değerlendirme: Sorun mu, Çözüm mü?
Autor:
Güliz Şahin, Ahmet Melih Güneş
Publikováno v:
Volume: 10, Issue: 3 1539-1551
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Bu çalışma, öğretmen adaylarının birleştirilmiş sınıflarda öğretime ilişkin algılarını belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi’ nde öğrenim gören ve
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aa61fc7fa80d75f11a3bda1149226d58
https://doi.org/10.33206/mjss.886302
https://doi.org/10.33206/mjss.886302
Autor:
Ahmet Melih Güneş
Publikováno v:
Volume: 40, Issue: 1 23-50
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı ilkokul müdürlerinin yönetim sürecinde öğretmen etkisine yönelik görüşlerini kendi anlatılarına dayalı olarak ortaya koymaktır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji deseni kullanılmışt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::94537dfc491ec9d0e6919f225a9bb78d
https://doi.org/10.17152/gefad.674038
https://doi.org/10.17152/gefad.674038
Autor:
Ahmet Melih Güneş
Publikováno v:
International Journal of Education Technology and Scientific Researches. 5:1051-1073
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8b9597f79d9fd529b3fbeb017845d740
https://doi.org/10.35826/ijetsar.187
https://doi.org/10.35826/ijetsar.187
Autor:
Ahmet Melih Güneş, Barış Esmer
Publikováno v:
İlköğretim Online, Vol 18, Iss 4, Pp 2063-2077 (2019)
Bu araştırmanın amacı; ilkokul öğrencilerinin okul müdürü algılarını, çizimlerini (resim) kullanarak ortaya çıkarmaktır. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Ankara ili Akyurt ilçesinde yer alan bi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f0129c4440d9af44b6bcb2750cd7c5c1
https://doi.org/10.17051/ilkonline.2019.639416
https://doi.org/10.17051/ilkonline.2019.639416
Autor:
Ahmet Melih Güneş, Barış Esmer
Publikováno v:
lnternational Electronic Journal of Elementary Education. 11:413-420
In this study, it is aimed to determine at what level the Meaning Identification Technique (MIT) can measure the reading comprehension skills of the 4th grade primary school students and to test the validity and reliability of the MIT test with diffe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f69edd8ce10222b000336f39e33f52ee
https://doi.org/10.26822/iejee.2019450836
https://doi.org/10.26822/iejee.2019450836
Autor:
Eyup Yünkül, Ahmet Melih Güneş
'In today's rapidly changing education landscape, integrating assessment, technology, and non-traditional learning methods is essential for fostering student success. Data-driven assessments allow educators to tailor their strategies to meet each stu
Autor:
Ahmet Melih Güneş, Eyup Yünkül
In today's rapidly evolving educational landscape, traditional methods need help to keep pace with the dynamic needs of students and society. Schools are facing unprecedented challenges in adapting to these changes, leading to a growing demand for in
Autor:
Mehmet Akif Erdener, Ahmet Melih Güneş
Publikováno v:
Bloomsbury Education and Childhood Studies Country Pages.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::581b4288ee19ce202fd33295da9ed523
https://doi.org/10.5040/9781350993723.002
https://doi.org/10.5040/9781350993723.002