Zobrazeno 1 - 10
of 1 486
pro vyhledávání: '"Ahlak"'
Autor:
Zeki AKTAŞ
Publikováno v:
Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol 26, Iss 2, Pp 571-587 (2024)
ÖZ: Epiküros Helenistik Dönem hazcılık öğretisinin başlıca temsilcisidir. O, hazzın kendi başına bir iyi olduğu noktasında, Aristippos başta olmak üzere, birçok hazcı filozofla aynı görüştedir ancak mesele hazzın mahiyetini kon
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d834182832904d4f849317fe460804d0
Autor:
Adem Yılmaz, Sefa Mertek
Publikováno v:
Turcology Research, Iss 80, Pp 235-291 (2024)
Doğu ve Batı hakkında konuşmak, çoğu zaman, karşıtlık üzerinden kurulan ve birinin tercih edilmesini gerektiren oryantalizm ya da oksidentalizm paradigmasının bir parçası olmaya yol açar. Bu tercih ise düşüncelerin inşa edilmiş ya
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f7eba0a031e74471b521b6e135a9276a
Autor:
Salih Aybey
Publikováno v:
Eskiyeni, Iss 51, Pp 1147-1174 (2023)
Muallim Nâci, Tanzimat döneminin önemli şahsiyetlerinden biridir. O, tercüme, tenkit ve lügat çalışmalarının yanı sıra dinî ve ahlaki alanlarda da çalışmalar yapmıştır. Nâci, Osmanlı Devleti’nde idari ve toplumsal çözülmele
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bc8e336024a0432aa4231be1c0f886e0
Autor:
Asım Kasapoğlu
Publikováno v:
Current Perspectives in Social Sciences, Vol 28, Iss 1, Pp 43-55 (2024)
Tarihsel ve toplumsal süreçler içerisinde meydana gelen değişmeler çerçevesinde kapitalizm ve din konusu, alanın gündemindeki yerini korumaktadır. Özellikle tüketici kapitalizminin gelişmesiyle birlikte kapitalizm ve din konusunun din so
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/96a3b59184db4c70ae28d66fb4c2a3b3
Autor:
Gülnur Külünkoğlu
Publikováno v:
Trabzon İlahiyat Dergisi, Vol 10, Iss 2, Pp 87-109 (2023)
İslam düşüncesinde ahlâk meselesi, çeşitli boyutlarıyla pek çok ilim dalında ele alınmıştır. Ahlâk konusuna gösterilen teveccühte İslam’ın temel kaynağı olan Kur’an’ın konu ve hedef olarak ahlâka yer vermesinin payı büy
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a045fc2a140b4c439398a0b1c741c6ce
Autor:
Öznur Birgün, Cemil Osmanoğlu
Publikováno v:
Artuklu Akademi, Vol 10, Iss 2, Pp 223-238 (2023)
Bu araştırmanın temel amacı eğitsel dijital oyunların Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) dersine dönük öğrenci tutumlarına olan etkisini incelemektir. Araştırmada deneysel araştırmaya uygun olarak, öğrencilerin ilgili derse yöne
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5342a3684cfe42b1854334dbbc284757
Autor:
Adnan Arslan
Publikováno v:
Akif, Vol 53, Iss 2, Pp 248-260 (2023)
Abbasiler döneminde şiirlerinin nitelik ve niceliği bakımından en çok dikkat çeken şairlerinden biri olan İbnü'r-Rûmî’nin (ö. 283/896) şairliği, bariz bir şekilde hiciv temasıyla ön plana çıkmıştır. Ancak bu, şairin diğer t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7058829e7781419dbcff936ae54d6f51
Autor:
Rıza Tevfik Kalyoncu
Publikováno v:
Kader, Vol 21, Iss 3, Pp 1011-1016 (2023)
This paper is about the book which is written by Janne Matilla “(The Eudaimonist Ethics of al-Fārābī and Avicenna, Leiden: Brill, 2022, 256 pages)”. This work written by Matilla revolves around the comparative analysis of two eminent philosoph
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8b04f98e4f0943ac9ce8c9c71168b9aa
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Farklılaştırılmış Öğretime İlişkin Öz Yeterlik Algıları
Autor:
Mehmet Yıldız
Publikováno v:
Cumhuriyet İlahiyat Dergisi, Vol 27, Iss 2, Pp 661-683 (2023)
Farklılaştırılmış öğretim, her öğrencinin farklı olduğu gerçeğini merkeze alan ve öğretim sürecini bu realiteye göre şekillendiren bir yaklaşımdır. Öğrenme ortamındaki öğrenciler önbilgi, ilgi, ihtiyaç, öğrenme stili, s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/febe195f6de74bae99e58e7f28cacdf4
Autor:
Melisa Seval Meray
Publikováno v:
Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 1, Pp 456-486 (2023)
Ahlak yüzyıllar boyunca filozoflar tarafından tartışılmış bir kavramdır. Platon gibi düşünürlerce mutluluğa ulaşmak için gerekli olduğuna inanılan ahlakı, Nietzsche gereksiz bulmuştur. Hala tam olarak üzerinde anlaşılmış bir
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d3915557b7a8495a85d87c1f58ca5b62