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pro vyhledávání: '"Agustín Daniel Gómez Fuentes"'
Autor:
Agustín Daniel Gómez Fuentes, Enrique Zepeta García, Zaira Jacqueline García Pérez, Cecilia Magdalena Molina López
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 18, Iss 1, Pp 13-24
El propósito del estudio fue evaluar el efecto de habilitación lingüística en los modos activos del lenguaje señalar, hablar y escribir a partir del modo reactivo observar. Participaron 15 estudiantes experimentalmente ingenuos, doce hombres y t
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https://doaj.org/article/9cc8c70e583c484b9a4fbc89e2f6b080
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 18, Iss 1, Pp 7-8
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dc22a70420bf4d778e3c663d1d80be2a
Autor:
Victor Manuel Alcaraz, Emilio Ribes-Iñesta, Alejandro León Maldonado, Varsovia Hernández Eslava, Hugo Baltazar Palacios Pérez, Jairo Tamayo Tamayo, Carlos Torres Ceja, Mario Serrano, Lizbeth Pulido Ávalos, Nora E. Rangel, Eduardo Sánchez-Gatell, Carlos Ibáñez Bernal, Agustín Daniel Gómez Fuentes, María Antonia Padilla Vargas, Francisco López, Ramón Bayés, Marino Pérez Álvarez, Rafael Moreno, Linda J. Parrot Hayes, Mitch J. Fryling, Josep Roca i Balasch, Sara Eugenia Cruz-Morales
Tribute to a figure of Mexican psychology, Emilio Ribes Inesta, whose work has been very important for developing a theory aimed at removing the speculations of the explanations given to the determinants of behavior. In addition, he has promoted in M
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::37414bc6f05b7eb45450665789c49aa2
https://doi.org/10.25009/uv.2276.1479
https://doi.org/10.25009/uv.2276.1479
Autor:
Agustín Daniel Gómez Fuentes, Enrique Zepeta García, Zaira Jacqueline García Pérez, Cecilia Magdalena Molina López
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 18, Iss 1, Pp 13-24
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
Universidad Veracruzana
UV
Redalyc-UV. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal.
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
Universidad Veracruzana
UV
Redalyc-UV. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal.
O propósito do estudo foi avaliar o efeito de habilitação linguística nos modos ativos da linguagem assinalar, falar e escrever a partir do modo reativo observar. Participaram 15 estudantes experimentalmente ingênuos, doze homens e três mulhere
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::80ec1966711716df329198d61ed9ac19
https://hdl.handle.net/10983/27963
https://hdl.handle.net/10983/27963
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 18, Iss 1, Pp 7-8
Acta Colombiana de Psicología, Volume: 18, Issue: 1, Pages: 7-8, Published: JAN 2015
Acta Colombiana de Psicología, Volume: 18, Issue: 1, Pages: 7-8, Published: JAN 2015
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d5603b0e8a52409815c228eacf879409
https://hdl.handle.net/10983/27960
https://hdl.handle.net/10983/27960
Publikováno v:
Universidad Veracruzana
UV
Redalyc-UV. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal.
UV
Redalyc-UV. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal.
ResumenSe evaluó la interacción funcional de los modos activos (señalar, hablar, escribir) y reactivos (observar, escuchar, leer) del lenguaje en un procedimiento de discriminación condicional de segundo orden. Se planearon dos experimentos en lo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a18b4a3feda0b3e7b0075d6d9cd7653