Educación y territorio: abordajes desde el Programa Integral Metropolitano de la Universidad de la República

Autor: Agustín Cano Menoni, Valeria Cavalli Dalla Rizza, Carina Alejandra Cassanello, Juan Caggiani Gómez

Publikováno v: Revista +E, Vol 9, Iss 11 (2019)

El siguiente artículo reflexiona sobre las características y potencialidades de abordar las políticas educativas y los procesos pedagógicos desde el territorio y un enfoque de diálogo de saberes, en el marco de un programa integral de la Univers

Externí odkaz: https://doaj.org/article/82fcf719be7349adb0a5dcf78022a413

Integralidad: tensiones y perspectivas

Autor: Agustín Cano Menoni

Publikováno v: Revista +E, Vol 6, Iss 6 (2017)

Universidad de la República. Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio. (2010). Cuadernos de Extensión.,(1). Montevideo: UdelaR. 108 páginas. Disponible en versión digital.

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ab531fc8c1db43cb92b70c6b4bdbbc29

Pobres peligrosos. Análisis del proceso de criminalización de la pobreza y la juventud en Uruguay y de los desafíos que representa para la psicología comunitaria

Autor: Agustín Cano Menoni

Publikováno v: Athenea Digital, Vol 14, Iss 1 (2014)

En el presente trabajo analizo los componentes y efectos principales del fenómeno que caracterizo como proceso de criminalización de los jóvenes en situación de pobreza, en el caso de Uruguay. Sostengo que dicho proceso ocurre a través de operac

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Universidad y futuro: los retos de la pandemia

Autor: Leonardo Lomelí Vanegas, Hugo Casanova Cardiel, Adriana Puiggrós, Rosa María Torres Hernández, Melchor Sánchez Mendiola, Alicia Frances de la Concepción de Alba Ceballos, Axel Didriksson Takayanagui, Sara Ladrón de Guevara, Agustín Cano Menoni, Miguel Alejandro González Ledesma, Adrián Acosta Silva, Humberto Muñoz García, Sebastián Plá Pérez

La compleja situación que enfrentó el mundo a raíz de la pandemia de la Covid-19 alcanzó todos los espacios sociales, incluido el sector educativo. Las formas vigentes de generación, transmisión y difusión del conocimiento fueron desplazadas,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bc5894be836ba697c2c9f0342335129d
https://doi.org/10.22201/iisue.9786073064347e.2022

Educação e território: abordagens desde o Programa Integral Metropolitano da Universidade da República

Autor: Valeria Cavalli, José Agustín Cano Menoni, Juan Caggiani Gómez, Carina Alejandra Cassanello

Publikováno v: E: Revista de Extensión Universitaria; Núm. 11 (2019): +E "Cultura (s) en clave de extensión universitaria"; 53-68
E: University Extension Journal; No 11 (2019): +E "Cultura (s) en clave de extensión universitaria"; 53-68
E: Revista de Extensão Universitária; n. 11 (2019): +E "Cultura (s) en clave de extensión universitaria"; 53-68
Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL

espanolEl siguiente articulo reflexiona sobre las caracteristicas y potencialidades de abordar las politicas educativas y los procesos pedagogicos desde el territorio y un enfoque de dialogo de saberes, en el marco de un programa integral de la Unive

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dba1dac4f268defa648699ef15e8ecf7
https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/8678