Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Agusalim Juhari"'
Autor:
Agusalim Juhari, Isma Muthahharah
Publikováno v:
Jurnal Varian. 4:109-116
Health care facilities are a place used to organize health efforts. Health service data in Makassar City has not shown which sub-districts have excellent service criteria, good enough, and not good. Therefore, it is necessary to group sub-districts w
Publikováno v:
Jurnal Inspirasi Pendidikan. 10:169-179
Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengkaji sejauh mana tingkat efektivitas pemanfaatan media pembelajaran GeoGebra dalam meningkatkan pemahaman konsep geometri mahasiswa calon guru Sekolah Dasar. Model belajar yang yang digun
Autor:
Agusalim Juhari, Isma Muthahharah
Publikováno v:
BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan. 14:627-632
In health services, the quality of service places patients as the party who consumes and enjoys health services, including those that most determine the quality of health services. The Makassar city health office noted that the people served in 2018
Autor:
Rusdianto Rusdianto, Andi Annisa Sulolipu, Andi Taskirah, Syamsinar Syamsinar, Agusalim Juhari
Publikováno v:
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 2:72
Permasalahan yang terjadi di kalangan guru-guru Sekolah Dasar khususnya di kabupaten Maros adalah penggunaan angka dan huruf tingkat dasar yang masih kurang. Hal ini mengakibatkan bahan ajar yang dikembangkan oleh guruguru tersebut bisa dikatakan tid
Publikováno v:
Proceedings of the Proceedings of the 1st International Conference of Science and Technology in Elementary Education, ICSTEE 2019, 14 September, Makassar, South Sulawesi, Indonesia.
Autor:
Isma Muthahharah, Agusalim Juhari
Publikováno v:
Publikasi Pendidikan. 10:211
Pendekatan Problem Posing dan pendekatan Problem Solving adalah dua diantara banyak pendekatan pembelajaran yang mendukung Model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran Matematika. Secara khusus, tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini
Autor:
Agusalim Juhari, Latri Aras
Publikováno v:
Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika. 8:32
The results showed that: (1) The average feasibility of learning Mathematics taught using the REACT Learning Strategy was 3.60 out of an ideal score of 4 being in the well-implemented category, (2) The average score of student activity during Mathema