Relationship between education and the role of women in Colombian indigenous communities.: A situated theoretical reflection

Autor: Quijano Quiroz , Gloria Elena, Montero Zuleta , Yadira Elena, Ruíz Suarez , Ruth Ester, Aguilar Ortiz , Aquileo, Rodríguez Martínez , Kellys Yelina, Arias Maestre, Yolanda, Montero Arias , Samir Eliurs, Sánchez Castillo , Álvaro

Publikováno v: (Con)textos: revista d'antropologia i investigació social; No 11 (2022); 37-59
(Con)textos: revista d'antropologia i investigació social; No. 11 (2022); 37-59
(Con)textos: revista de antropología e investigación social; Núm. 11 (2022); 37-59

L'escenari educatiu actual converteix als docents en actors fonamentals, responsables d'incloure progressivament la dona en el desenvolupament i enfortiment de les comunitats indígenes en els sistemes educatius interculturals propis. De la vinculaci

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::85bea3efcb57aa663b9d7ae267d95224
http://revistes.ub.edu/index.php/contextos/article/view/41280