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pro vyhledávání: '"Aguilar Hernández, Barbara María"'
Autor:
Menargues Marcilla, María Asunción, Luján Feliu-Pascual, Isabel, Diez Ros, Rocío, Calero, María, Aguilar Hernández, Barbara María, Ródenas, Carmen, Ortiz-García, Mercedes
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RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
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En este trabajo se presenta una propuesta didáctica utilizando la metodología de aprendizaje servicio con la que se pretende que las y los futuros docentes de educación infantil aprendan consumo sostenible a través del estudio del ciclo de vida d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ad39dbded8500f03ee8c7c35384bda11
http://hdl.handle.net/10045/119349
http://hdl.handle.net/10045/119349
Autor:
Ponsoda López de Atalaya, Santiago, Moreno Vera, Juan Ramón, Quiñonero Fernández, Francisco, Seva Cañizares, Francisco, Pérez Castelló, Teresa, Aguilar Hernández, Barbara María, Candela Sevila, Virgilio Francisco, Blanes Mora, Rubén
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El proyecto ha consistido en una investigación sobre las expectativas y las concepciones previas que posee el alumnado del Grado de Primaria de la Universidad de Alicante sobre la asignatura Didáctica de las Ciencias Sociales: Historia. Para ello s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ce328b22130fd0c8fa8dcc946f404720
https://hdl.handle.net/10045/89270
https://hdl.handle.net/10045/89270
Autor:
Diez Ros, Rocío, Moreno Vera, Juan Ramón, Gómez Trigueros, Isabel María, Ponsoda López de Atalaya, Santiago, Lozano Cabezas, Inés, Iglesias Martínez, Marcos Jesús, Pérez Castelló, Teresa, Aguilar Hernández, Barbara María
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Se presenta el resultado del trabajo de la Red “Inclusión de la perspectiva de género en las asignaturas de didáctica” en su 3ª ed. Se han diseñado y difundido experiencias didácticas con perspectiva de género para las materias de Ciencias
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d6921627e11825ddf3d8b155fa1ed135
https://hdl.handle.net/10045/90487
https://hdl.handle.net/10045/90487
Autor:
Moreno Vera, Juan Ramón, Ponsoda López de Atalaya, Santiago, Quiñonero Fernández, Francisco, Seva Cañizares, Francisco, Aguilar Hernández, Barbara María, Pérez Castelló, Teresa, Vera-Muñoz, Maria Isabel, García Ayuso, Diego, Soriano López, Carmen
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El presente estudio se ha realizado a través de una experiencia didáctica llevada a cabo en las asignaturas de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Alicante en los Grados de Educación Primaria y Educación Infantil. En esta inv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2e721ddb92c381cc3c1eec8ec28026a8
http://hdl.handle.net/10045/71182
http://hdl.handle.net/10045/71182
Autor:
Moreno Vera, Juan Ramón, Ponsoda López de Atalaya, Santiago, Quiñonero Fernández, Francisco, Seva Cañizares, Francisco, Aguilar Hernández, Barbara María, Pérez Castelló, Teresa, Vera-Muñoz, Maria Isabel, García Ayuso, Diego, Soriano López, Carmen
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La Red de innovación docente titulada Didáctica de las Ciencias Sociales ha sido una positiva herramienta de trabajo dentro de las asignaturas Didáctica de la Historia (Grado de Educación Primaria) y Didáctica del Conocimiento del Medio social y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2ba34a53f7a041a3c0da695f9f174008
https://hdl.handle.net/10045/73567
https://hdl.handle.net/10045/73567
Autor:
Diez Ros, Rocío, Ponsoda López de Atalaya, Santiago, Aguilar Hernández, Barbara María, Iglesias Martínez, Marcos Jesús, Lozano Cabezas, Inés, Moreno Vera, Juan Ramón, Vera-Muñoz, Maria Isabel, Gómez Trigueros, Isabel María, Candela Sevila, Virgilio Francisco, Olmo Ibáñez, María del
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La presente investigación analiza los materiales utilizados en la docencia universitaria, para comprobar en qué medida reproducen sesgos de género. Se han estudiado los recursos con los que se trabaja en el aula en diferentes asignaturas de Didác
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::416877657fbc929714530e243debcf69
http://hdl.handle.net/10045/73209
http://hdl.handle.net/10045/73209
Autor:
Diez Ros, Rocío, Gómez Trigueros, Isabel María, Moreno Vera, Juan Ramón, Ponsoda López de Atalaya, Santiago, Vera-Muñoz, Maria Isabel, Aguilar Hernández, Barbara María
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La presente investigación se enmarca en el ámbito de los análisis educativos a través de la perspectiva de género. Su principal objetivo es reflexionar sobre los materiales utilizados en la docencia universitaria, y que se ofrecen al alumnado, p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d30c5e01206ebd166a56cdd7ceb1ad85
https://hdl.handle.net/10045/71109
https://hdl.handle.net/10045/71109
Autor:
Diez Ros, Rocío, Aguilar Hernández, Barbara María, Lozano Cabezas, Inés, Vera-Muñoz, Maria Isabel, Iglesias Martínez, Marcos Jesús, Gómez Trigueros, Isabel María, Pérez Castelló, Teresa, Menargues Marcilla, María Asunción, Limiñana, Rubén, Luján Feliu-Pascual, Isabel, Soriano López, Carmen
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El profesorado de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante somos conscientes de la responsabilidad de integrar la perspectiva de género en la docencia universitaria si no queremos seguir transmitiendo conocimiento científico y usos s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2d7bf68be2e471b3e3f63eff658d3c3e
http://hdl.handle.net/10045/60178
http://hdl.handle.net/10045/60178
Autor:
Moreno Vera, Juan Ramón, Vera-Muñoz, Maria Isabel, Quiñonero Fernández, Francisco, Seva Cañizares, Francisco, Aguilar Hernández, Barbara María, Pérez Castelló, Teresa, Soriano López, Carmen
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La aplicación de tecnologías móviles (m-learning) se va abriendo pasos en las aulas conectando así los dispositivos más usados en la vida cotidiana de los estudiantes con las estrategias metodológicas que usan los profesores para enseñar en el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1139372c9972ac2cb92a09547641676b
http://hdl.handle.net/10045/58349
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El objetivo principal de la investigación es conocer la opinión que las familias con hijos e hijas en edad escolar tienen sobre el uso de la aplicación de teléfono móvil WhatsApp en el contexto escolar. Nuestra primera hipótesis de trabajo ha s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::386733f62fcdb66eddf6c5f492796a22
https://hdl.handle.net/10045/61837
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