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pro vyhledávání: '"Aguiar, Marcia"'
Akademický článek
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Autor:
Laranjo, Mafalda, Aguiar, Márcia Campos, Pereira, Nelson A.M., Brites, Gonçalo, Nascimento, Bruno F.O., Brito, Ana F., Casalta-Lopes, João, Gonçalves, Ana Cristina, Sarmento-Ribeiro, Ana Bela, Pineiro, Marta, Botelho, Maria Filomena, Pinho e Melo, Teresa M.V.D.
Publikováno v:
In European Journal of Medicinal Chemistry 15 August 2020 200
n this paper, our aim is to understand how teachers perceive their professional learning in an in-service teacher education process, as well as the way they related this learning to their teaching practices regarding algebraic thinkingin the first gr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::64d637d7f7032d01401869db0fafbc12
https://hdl.handle.net/10481/83524
https://hdl.handle.net/10481/83524
Autor:
JACQUES RIBEIRO, ALESSANDRO1 alessandro.ribeiro@ufabc.edu.br, AGUIAR, MARCIA1 marcia.aguiar@ufabc.edu.br, TREVISAN, ANDRÉ LUIS2 andreluistrevisan@gmail.com, RIZEK ELIAS, HENRIQUE2 henriqueelias@utfpr.edu.br
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. Nov2023, Vol. 26 Issue 3, p327-356. 30p.
Autor:
Aguiar, Márcia, Silva, Ana Maria
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 24 December 2012 69:890-898
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Publikováno v:
Pesquisa e Debate em Educação; v. 11 n. 2 (2021): Publicação contínua; 1-13, e31842
Pesquisa e Debate em Educação
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Pesquisa e Debate em Educação
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
This work had as its object of study popular education and educational workshops as a teaching-learning methodology, describing them from their construction to practice, thus aiming to present the methodological model of the workshops based on Freire
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f26b696c13df4a250c6df78bb60bc66f
https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31842
https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31842
Autor:
Aguiar, Marcia Ernani de
O Programa Saúde da Família, proposto em 1994 pelo Ministério da Saúde, definiu-se como uma estratégia de reorganização da Atenção Primária à Saúde no Brasil. Gradualmente, ele foi sendo implantado também em grandes centros urbanos, até
Publikováno v:
Quadrante; Vol. 29 No. 1 (2020); 52-73
Quadrante; Vol. 29 N.º 1 (2020); 52-73
Quadrante; Vol. 29 N.º 1 (2020); 52-73
In this paper, the results of a research that aims to identify and understand how professional learning opportunities emerge when teachers collectively discuss and analyze a lesson involving patterns and regularities in basic school are presented. Th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5e6e7fb11a0df8b6cfc23fe166c1c21e
https://quadrante.apm.pt/article/view/23010
https://quadrante.apm.pt/article/view/23010
Publikováno v:
Quadrante; Vol. 29 No. 1 (2020); 52-73
Quadrante; Vol. 29 N.º 1 (2020); 52-73
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Quadrante; Vol. 29 N.º 1 (2020); 52-73
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d7c635efffce2eb6509a6f8447bcf82e
https://quadrante.apm.pt/article/view/23010
https://quadrante.apm.pt/article/view/23010