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Este capítulo es el resultado de una investigación cuyo objetivo fue identificar potencialidades y puntos críticos del Programa Conectar Igualdad (pci) en la fase inicial de su implementación en las provincias de Río Negro y Neuquén, desde el i
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Este capítulo es el resultado de un estudio que realizó el Departamento de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Río Negro en el marco de una investigación en convenio con el Ministerio de Educación de la Nación,
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https://books.openedition.org/eunrn/2417
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Autor:
Aguiar, Diego Sebastian, Aristimuño, Francisco Javier, Bekerman, Fabiana Andrea, Magrini, Nicolás
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Fil: Aguiar, Diego Sebastián. Universidad Nacional de Río Negro. Centro de Estudios en Ciencia, Tecnología, Cultura y Desarrollo. Río Negro. Argentina. Fil: Aristimuño, Francisco Javier. Universidad Nacional de Río Negro. Centro de Estudios en
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http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/7983
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Se analiza el papel del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) como organización internacional de financiamiento externo que ha operado en diversos mecanismos de convergencia de las políticas de ciencia, tecnología e innovación de Argentina, Co
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http://www.unq.edu.ar/catalogo/418-redes-n-44.php
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Fil: Quiroga, Juan M. Universidad Nacional de Río Negro; Argentina Fil: Quiroga, Juan M. Centro de Estudios en Ciencia, Tecnología, Cultura y Desarrollo; Argentina Fil: Aguiar, Diego S. Universidad Nacional de Río Negro; Argentina Fil: Aguiar, Die
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El artículo analiza el proceso de construcción de las políticas públicas en el sector de ciencia y tecnología (CYT) argentino durante la década de 1990. A lo largo de esta década se produjo una gran transformación en la configuración institu
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http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90747591002
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El artículo analiza el proceso de construcción social de las políticas públicas en el sector de ciencia y tecnología (CyT) Argentino durante la década de 1990. A lo largo de ésta década se produjo una gran transformación en la configuración
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El Programa Conectar Igualdad se originó a finales del año 2010 y en su diseño contempló la aplicación del mismo en escuelas de enseñanza del nivel medio, de educación técnico profesional, modalidad especial e institutos de formación docente
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http://version.xoc.uam.mx/tabla_contenido.php?id_fasciculo=685
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Fil: Aguiar, Diego S. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Aguiar Diego S. Universidad Nacional de Río Negro, Sede Andina; Argentina. Fil: Thomas, Hernan E. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina Fil: Tho
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https://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/2494
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Autor:
Seijo, Gustavo Luis, Wersocky, Matias Ariel, Fidmay, Paloma, Blugerman, Leopoldo Ernesto, Calamari, Marina Laura
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Una política pública educativa en la era digital: El Programa Conectar Igualdad
Este artículo centra su interés en el análisis del Programa Conectar Igualdad que ha distribuido net-books entre estudiantes y profesores de a) la escuela secundaria de gestión pública, b)escuelas de educación especial, y c) institutos de forma
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http://www.editorial.unrn.edu.ar/index.php/catalogo/346/view/61/aperturas/79/una-politica-publica-educativa-en-la-era-digital
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