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Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 15, Iss 2[38], Pp 159-168 (2015)
Os textos apresentados no presente dossiê resultam mais diretamente de pesquisas empíricas e dos debates ocorridos por ocasião do I Colóquio Internacional: Congregações Católicas, Educação e Estado Nacional. Examinam o lugar das políticas c
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https://doaj.org/article/37c2da10f2874d2cb6371b2549b04489
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Pro-Posições, Vol 25, Iss 3, Pp 251-257 (2014)
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https://doaj.org/article/e82e1c22f0a7413a8ececc1e6d015b64
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Pro-Posições, Vol 25, Iss 1, Pp 117-137 (2014)
Neste artigo, estuda-se o livro católico, partindo de uma pesquisa exploratória nos sites das mais conhecidas editoras e de entrevistas com editores. Tem-se, como finalidade, examinar os efeitos da circulação internacional das congregações reli
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https://doaj.org/article/1a58329f919a49a5915cdc32c437a36f
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Pro-Posições, Vol 23, Iss 1, Pp 15-26 (2012)
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https://doaj.org/article/0c6656304bc347e5880215ca958b9019
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Pro-Posições, Vol 20, Iss 3, Pp 161-178 (2009)
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Educação e Pesquisa, Vol 35, Iss 1, Pp 99-112 (2009)
A trajetória intelectual e social do educador Anísio Teixeira é estudada neste artigo considerando suas origens geográficas na Bahia - estado politicamente periférico em relação a outros da federação brasileira situados no sudeste e sul -, b
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ETD: Educação Temática Digital, Vol 9, Iss 1, Pp 150-165 (2007)
Estudo sobre as raízes do pensamento e das práticas educacionais hoje estabelecidas na escola e na família através da reflexão sobre uma personagem, Madame de Maintenon, e sua obra escrita e aplicada na organização da primeira escola laica fem
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https://doaj.org/article/20db0b941f8b4bc9aa99dfc1dda31e26
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Revista Colombiana de Educación, Iss 61 (2011)
En este artículo examinamos la manera como los líderes de empresas públicas y privadas en la década de 1950 establecieron la cooperación internacional, la cual fue responsable del ingreso del conocimiento académico extranjero, además de técni
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https://doaj.org/article/9dd314cd315b481d8c68f869b0681bda
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Revista Colombiana de Educación, Iss 61 (2011)
Este número se enmarca en el contexto de un proyecto de investigación que inspiró seminarios de posgrado y generó nuevos abordajes e investigaciones que se publican en esta edición de la revista. Todo comienza con una investigación sobre Circul
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Educação: Teoria e Prática, Vol 15, Iss 27 (2007)
This article is about the recent changes that occurred in the Brazilian university pattern. It presents the study of a continuous in-work education experiment with directors of public schools in the state of São Paulo. It brings a discussion on the
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