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pro vyhledávání: '"Agrupamientos flexibles"'
Autor:
Maria Amparo Calatayud Salom
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas, Vol 32, Iss 0, Pp 5-14 (2018)
Este artículo invita a la reflexión sobre cómo los modelos de agrupamiento del alumnado influyen directamente en el éxito escolar. La literatura científica internacional desde hace décadas ha demostrado que la separación por niveles de rendimi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/87ebbe140afd42aa943656e763d46dd4
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas, Vol 32, Iss 0, Pp 31-48 (2018)
El trabajo es una aproximación descriptiva que pretende conocer los Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR), según la visión del alumnado, profesorado de los ámbitos y orientadores pertenecientes a 6 IES de la Provincia de Se
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1ba5decd46114ba5944ea007859de9f7
Autor:
Raúl García Medina
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas, Vol 32, Iss 0, Pp 91-105 (2018)
La proliferación en nuestro país de las denominadas aulas de acogida lingüística respondió a la inexistencia de medidas y recursos en los centros educativos para apoyar el aprendizaje de la lengua vehicular del alumnado extranjero de incorporaci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bd817035e5a34f1686cf55374986e795
Autor:
Lastra, María de los Angeles
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
El presente Trabajo Integrador Final tiene como objetivo analizar de qué maneras los alumnos resignifican los conocimientos elaborados en un espacio de apoyo fuera del aula al participar en situaciones de enseñanza en el aula común. Para ello se o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::737da5763d82bb085d7935cc8dab1ed8
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153500
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153500
Publikováno v:
Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, Vol 1, Iss 2, Pp 44-64 (2012)
El objetivo de este trabajo es mostrar el proceso seguido para movilizar la competencia matemática de un grupo de alumnos de cuarto de educación primaria a través del trabajo por tareas, tras implementar tres unidades didácticas diseñadas para s
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https://doaj.org/article/a2b3b5146f244d218ffb2bf346f2e50d
Autor:
María Amparo Calatayud Salom
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Tendencias Pedagógicas, Vol 32, Iss 0, Pp 5-14 (2018)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Tendencias Pedagógicas, Vol 32, Iss 0, Pp 5-14 (2018)
Este artículo invita a la reflexión sobre cómo los modelos de agrupamiento del alumnado influyen directamente en el éxito escolar. La literatura científica internacional desde hace décadas ha demostrado que la separación por niveles de rendimi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::930e037899c3710ee6c6157ed288eecf
https://doi.org/10.15366/tp2018.32.001
https://doi.org/10.15366/tp2018.32.001
Autor:
García Medina, Raúl
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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La proliferación en nuestro país de las denominadas aulas de acogida lingüística respondió a la inexistencia de medidas y recursos en los centros educativos para apoyar el aprendizaje de la lengua vehicular del alumnado extranjero de incorporaci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::69659fca0afcb75204455fdb2930dfaf
http://hdl.handle.net/10486/684128
http://hdl.handle.net/10486/684128
Autor:
Raúl García Medina
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Tendencias Pedagógicas, Vol 32, Iss 0, Pp 91-105 (2018)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Tendencias Pedagógicas, Vol 32, Iss 0, Pp 91-105 (2018)
La proliferación en nuestro país de las denominadas aulas de acogida lingüística respondió a la inexistencia de medidas y recursos en los centros educativos para apoyar el aprendizaje de la lengua vehicular del alumnado extranjero de incorporaci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1f2aacfcece48c9bc86586b275da22e3
http://hdl.handle.net/11162/191075
http://hdl.handle.net/11162/191075
Autor:
Revilla-Manrique, Aintzane
Publikováno v:
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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Through this research, a proposal od flexible multilevel grouping as a measure of attention to diversity in the field of mathematics has been designed, specifically for problem solving. The study is based on courses 3 and 4 of the ESO for being the l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d47de212cb27e9564f56b5d3df2a9aed
http://reunir.unir.net/handle/123456789/3591
http://reunir.unir.net/handle/123456789/3591
Autor:
Martínez Ortiz, Encarnación
Publikováno v:
Publicaciones Didácticas. repositorio oai
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El documento, refleja experiencias a la hora de aplicar actividades encaminadas a transmitir de forma lúdica las relaciones entre los números. La particularidad de estas actividades es que son básicas para enseñar matemáticas con el método ABN.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::932961af5c231be0adb826f8f220fc8a
https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/077018
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