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pro vyhledávání: '"Agrupamento escolar"'
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 10 No. 9; e48210918063
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 9; e48210918063
Research, Society and Development; v. 10 n. 9; e48210918063
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 9; e48210918063
Research, Society and Development; v. 10 n. 9; e48210918063
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This research had as its object of study the educational districts, which represent a teaching organization model used by some municipalities to strengthen ties and make the relationship between school and the Municipal Department of Education effici
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::50206cf1976c756c34c34f6df977b1b6
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/18063
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/18063
Autor:
María Cecilia Bocchio
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação; vol. 29 n.º 1 (2016); 99-119
Portuguese Journal of Education; Vol. 29 No. 1 (2016); 99-119
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 29 No 1 (2016); 99-119
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Revista Portuguesa de Educação, Volume: 29, Issue: 1, Pages: 119-99, Published: JUN 2016
Revista Portuguesa de Educação, Vol 29, Iss 1, Pp 99-119 (2016)
Portuguese Journal of Education; Vol 29 No 1 (2016); 99-119
Revista Portuguesa de Educação v.29 n.1 2016
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
Revista Portuguesa de Educação, Vol 29, Iss 1 (2016)
Portuguese Journal of Education; Vol. 29 No. 1 (2016); 99-119
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 29 No 1 (2016); 99-119
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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Revista Portuguesa de Educação, Volume: 29, Issue: 1, Pages: 119-99, Published: JUN 2016
Revista Portuguesa de Educação, Vol 29, Iss 1, Pp 99-119 (2016)
Portuguese Journal of Education; Vol 29 No 1 (2016); 99-119
Revista Portuguesa de Educação v.29 n.1 2016
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
Revista Portuguesa de Educação, Vol 29, Iss 1 (2016)
La política de Agrupamiento Escolar (AE) definió un nuevo modelo normativo de organización escolar en Portugal. A través de este artículo, enmarcado en una tesis doctoral, procuramos dar cuenta de (a) el proceso histórico hasta la configuració
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ec74ac9a224f240d4d5b416aa19a81fe
https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/rpe.6651
https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/rpe.6651
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
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Esta investigação foi realizada no âmbito do Mestrado em Supervisão e Coordenação da Educação, com o tema – “SOMOS AGRUPAMENTO. E AGORA? REFLEXOS DA CRIAÇÃO DO AGRUPAMENTO NA PROFISSIONALIDADE DOCENTE”. As alterações na organizaçã
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cedb410f2d883219ce044809a2e6be63
https://hdl.handle.net/11328/71
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
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Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9af2ea885c628ee6bc34aca1cfe4429a
https://hdl.handle.net/11328/83
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Autor:
Afonso, Julieta Domingos
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
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Com o presente trabalho pretendeu-se averiguar, tendo como referência o actual modelo de gestão implementado através do Decreto-Lei n.º 115-A/98, de 4 de Maio, as mudanças que se estão a introduzir no Sistema Educativo e, consequentemente, as a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0f47da6567f4bf3817fba4688e00b39b
https://hdl.handle.net/11328/144
https://hdl.handle.net/11328/144