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Publikováno v:
European Journal of Applied Linguistics & TEFL; 2022, Vol. 11 Issue 1, p45-58, 14p
Publikováno v:
Language & Sociocultural Theory; 2021, Vol. 8 Issue 2, p153-179, 27p
Publikováno v:
Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 9, Iss 1, Pp 17-41 (2018)
O presente estudo teve como objetivo analisar em que medida um professor em início de carreira segue (ou não) as práticas de sala de aula sugeridas no manual do professor com o qual ele trabalha, bem como desvelar os aspectos relacionados ao seu p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/73d130b3dd4c4a3c8ecff3f32acf47c7