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Autor:
Agnes Dietzen, Tanja Tschöpe
Publikováno v:
Formation emploi. :77-99
Le present article aborde les competences sociales dans l’enseignement et la formation professionnels (EFP), ainsi que dans la formation initiale, puisqu’elles constituent une composante essentielle de la competence professionnelle dans la plupar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7bbb3fa19b5b742077d614205bb143a3
https://doi.org/10.4000/formationemploi.7377
https://doi.org/10.4000/formationemploi.7377
Publikováno v:
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung. 43:117-131
Im Bereich der beruflichen Kompetenzdiagnostik zeigt sich, dass vor allem kognitive Faktoren eine zentrale Rolle bei der Erklarung der erreichten Leistungsniveaus einnehmen. Berufliche Erfahrungen werden hingegen nur zum Teil als relevant ausgewiesen
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https://doi.org/10.1007/s40955-019-0132-1
https://doi.org/10.1007/s40955-019-0132-1
Publikováno v:
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 113:490-516
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::27ebc08658a9841d0244cff69c501c11
https://doi.org/10.25162/zbw-2017-0020
https://doi.org/10.25162/zbw-2017-0020
Autor:
Reinhold Nickolaus, Alexander Nitzschke, Annette Maier, Annalisa Schnitzler, Stefanie Velten, Agnes Dietzen
Publikováno v:
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 111:333-358
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9905c59e1726008676e49da9a2975ad1
https://doi.org/10.25162/zbw-2015-0021
https://doi.org/10.25162/zbw-2015-0021
Der Sammelband stellt aktuelle Forschungsergebnisse zur Kompetenzorientierung und zur Kompetenzdiagnostik vor. Die Autorinnen und Autoren analysieren die Curriculumentwicklung sowie Lehr- und Lernförderung in der Berufsbildung und bieten einen Über
Autor:
Agnes Dietzen
Publikováno v:
Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects ISBN: 9783319417110
Recent positions in competence-based VET research differ in their views on what types of knowledge are addressed in competence-based curricula as well as on the way different types of knowledge are valued in competence assessments. The debate is root
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b10d4044953884100bf96ec489bb1394
https://doi.org/10.1007/978-3-319-41713-4_33
https://doi.org/10.1007/978-3-319-41713-4_33
Autor:
Agnes Dietzen
Publikováno v:
Handbuch Sozialwissenschaftliche Berufsfelder ISBN: 9783658104566
Eine Ausbildung zu absolvieren, die dazu befahigt, eine berufliche Tatigkeit mit anerkanntem Profil auszuuben sowie weitere berufliche und personliche Kompetenzentwicklungsmoglichkeiten eroffnet, ist mehr denn je ein Schlussel und Garant fur gesamtge
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https://doi.org/10.1007/978-3-658-10457-3_5
https://doi.org/10.1007/978-3-658-10457-3_5
Autor:
Agnes Dietzen
Publikováno v:
Die Philosophin. 1:89-93
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https://doi.org/10.5840/philosophin19901231
https://doi.org/10.5840/philosophin19901231
Universitäre Sozialisation: Zur Problematik eines heterosexuellen Beziehungsmodells: Mentor-Protégée
Autor:
Agnes Dietzen
Publikováno v:
Die Philosophin. 1:18-40
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https://doi.org/10.5840/philosophin19901121
https://doi.org/10.5840/philosophin19901121