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pro vyhledávání: '"Agir ensemble"'
Autor:
Grenier, Jean-Noël1
Publikováno v:
Industrial Relations / Relations Industrielles. Summer2018, Vol. 73 Issue 3, p628-632. 5p.
Autor:
Ivanciu, Nina
Publikováno v:
Dialogos. 16(32):125-134
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=661352
Autor:
Sauvage, Basile, Genaud, Stéphane, Habibi, Arash, Loechner, Vincent, Simonard, Pierre-Olivier
Publikováno v:
AIPU22-32ème Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire
AIPU22-32ème Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire, May 2022, Rennes, France
AIPU22-32ème Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire, May 2022, Rennes, France
During the first year of the Bachelor degree in Mathematics and Computer Sciences at the University of Strasbourg, students discover computer science by attending a class named Algorithmics and Programming. The pedagogic team is composed of multiple
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8576f8c39794604e96909b397e536db6
https://hal.inria.fr/hal-03653969
https://hal.inria.fr/hal-03653969
Publikováno v:
Symposium 23 : Construire une communauté éducative pour tous. Axe 1 : nouveaux paradigmes pour la formation.
Symposium 23 : Construire une communauté éducative pour tous. Axe 1 : nouveaux paradigmes pour la formation., XIVème rencontre REF Oct 2015, Montréal, Canada
Symposium 23 : Construire une communauté éducative pour tous. Axe 1 : nouveaux paradigmes pour la formation., XIVème rencontre REF Oct 2015, Montréal, Canada
International audience; Notre travail part du constat d’un manque de clarté dans la définition de ce qu’est une école inclusive et, plus précisément, d’une de ses composantes importantes, « l’agir ensemble ». Une recension de la litté
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0e56576427058402e96ec8954007e288
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01403062
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01403062
Autor:
Choffat-Dürr, Anne
Aujourd’hui, la pédagogie des échanges à distance, s’appuyant sur la communication médiée par les outils numériques, permet de porter un regard nouveau sur les capacités des jeunes apprenants possédant un bagage minimal de la langue cible
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http://www.theses.fr/2014LORR0326/document
Autor:
Choffat-Dürr, Anne
Publikováno v:
Linguistique. Université de Lorraine, 2014. Français. ⟨NNT : 2014LORR0326⟩
Today, the pedagogy of distance exchange projects based on mediated digital communication tools allows new insights into the ability of young learners with minimal competence in the target language to interact at a distance with young speakers of tha
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______212::f80ce56da9641e911753e73c555cea0c
https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01751795
https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01751795
Autor:
Choffat-Dürr, Anne
Publikováno v:
12e colloque organisé par Association internationale pour la Recherche en Didactique du Français (AiRDF)
12e colloque organisé par Association internationale pour la Recherche en Didactique du Français (AiRDF), 2013, Lausanne, Suisse. pp.XX-XX
12e colloque organisé par Association internationale pour la Recherche en Didactique du Français (AiRDF), 2013, Lausanne, Suisse. pp.XX-XX
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7203d7d10fd490705fe1b1cf4231a1ba
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00946053
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00946053