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Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 16, Iss Ahead of Print (AOP) (2024)
O artigo debate acerca da leitura e da produção textual com adolescentes em escola de Ensino Fundamental do município de Serra/ES, em 2022. O campo problemático busca compreender como os agenciamentos produzidos pelo desejo desses praticantespens
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/15116385f5244e4896062f7d7e95e1ba
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 9, Iss 2, Pp 408-424 (2009)
O presente artigo tem como finalidade discutir a temática da produção de subjetividade a partir dos escritos do pensador francês Félix Guattari. Para tanto lançamos mão de uma leitura crítico-interpretativa de seus textos e de alguns de seus
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6cf36a0e14e8464cba1d583f8032633b
Autor:
Clermont Gauthier
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 27, Iss 2 (2002)
Ao invés de definir o currículo como sendo "isso" ou "aquilo", este artigo pensa em termos de agenciamentos curriculares. Nessa perspectiva, não haveria, portanto, um objeto "currículo" ou um "ser-do-currículo" a ser explorado, mas um devir-x do
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8949ad719d544c41a41822963739eb44
Autor:
Mariana Gesteira da Silva
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJUniversidade do Estado do Rio de JaneiroUERJ.
Este trabalho visa a abordar a questão dos discursos que emergem sobre a miséria e a exclusão no cinema contemporâneo brasileiro, tomando como ponto central o filme 5Xfavela, agora por nós mesmos (2010). Pretendemos analisar quais são esses dis
Autor:
Silva, Mariana Gesteira da
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-05T21:38:11Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Mariana Gesteira.pdf: 314663 bytes, checksum: 0fe4632f07b73418c556b9c6036163a2 (MD5) Made available in DSpace on 2021-01-05T21:38:11Z (GMT). No. of bits
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::804fcfdf73b1a2545fb382322f2a8c8f
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/10167
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/10167
Autor:
Gauthier, Clermont
Publikováno v:
Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 27 No. 2 (2002)
Educação & Realidade; v. 27 n. 2 (2002)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 27, n. 2 (2002)
Educação & Realidade; v. 27, n. 2 (2002)
Educação & Realidade; v. 27 n. 2 (2002)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 27, n. 2 (2002)
Educação & Realidade; v. 27, n. 2 (2002)
Ao invés de definir o currículo como sendo "isso" ou "aquilo", este artigo pensa em termos de agenciamentos curriculares. Nessa perspectiva, não haveria, portanto, um objeto "currículo" ou um "ser-do-currículo" a ser explorado, mas um devir-x do
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3778780f2e20bd72291b06f2601d3ded
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/25924
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/25924
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 9, Iss 2, Pp 408-424 (2009)
O presente artigo tem como finalidade discutir a temática da produção de subjetividade a partir dos escritos do pensador francês Félix Guattari. Para tanto lançamos mão de uma leitura crítico-interpretativa de seus textos e de alguns de seus
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b19c8a0e0e557c9bd14b7044f60b2b0
https://doi.org/10.12957/epp.2009.9112
https://doi.org/10.12957/epp.2009.9112