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pro vyhledávání: '"Age-series distortion"'
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED; v. 1 n. 2 (2020): out./dez.; 166-184
O artigo, recorte de uma pesquisa de mestrado desenvolvida na Universidade Estadual de Santa Cruz, objetiva discutir as relações entre as políticas de avaliação e a questão da Distorção Idade-Série (DIS) no contexto atual da Educação do Ca
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a21a1b1477ad::35ff6d24712987ef0cfa8aab39bb40cb
https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/7687
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Autor:
LOPES, PAOLA NOGUEIRA
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMS
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
instacron:UFMS
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
instacron:UFMS
A distorção idade-série faz parte de um contexto desafiador da educação brasileira, compreender que fatores levam milhares de estudantes entrarem nessa estatística é um desafio há décadas. A democratização do acesso à escola não signific
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b06cb03fd0c646192b2fadee8d182815
https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/4436
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Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
O artigo objetiva analisar possíveis ações de contraconduta operacionalizadas no currículo escolar, frente ao contexto neoliberal que estamos vivenciando no Brasil. Para isso, discutem-se brevemente as tendências neoliberais atuais do contexto b
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::93ae12a88df3e5429f4694b01d1bf3fe
Autor:
Steffen, Konstans Franco
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Esta dissertação tem como objetivo compreender o processo de constituição do sujeito aluno do Projeto Trajetórias Criativas (TC), partindo das análises das práticas pedagógicas e disciplinares deste projeto, na perspectiva dos alunos, em uma
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::675ee43943f2cbe5227e6d3535fb89ee
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Repositório Institucional da UFJFUniversidade Federal de Juiz de ForaUFJF.
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Approved for entry into archive by Diamantino Mayra
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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/3103
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
O presente estudo, realizado no âmbito do mestrado do Programa de PósGraduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública da Universidade Federal de Juiz de Fora da UFJF, teve como objetivo analisar o processo de implementação
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4ddc74e4a4d65991dd128a78ad91c902
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/3103
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