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Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 29, Iss 71 (2021)
Desenvolve-se uma análise de protocolos verbais de processos de estudo, tendo como inspiração a taxonomia de objetivos educacionais de Bloom et al. (1977), para a geração de subsídios para a avaliação educacional. Os protocolos foram gerados
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https://doaj.org/article/0231895dea4c43b5a8fd7fac43c122b3
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 29, Iss 71, Pp 386-412 (2018)
Desenvolve-se uma análise de protocolos verbais de processos de estudo, tendo como inspiração a taxonomia de objetivos educacionais de Bloom et al. (1977), para a geração de subsídios para a avaliação educacional. Os protocolos foram gerados
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/39e8ab05f60143b6b93e615868b47d91
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 39, Iss 3 (2017)
Esta pesquisa qualitativa e exploratória investigou como conhecimentos prévios influenciaram processos de estudo a partir da análise da atividade de estudo de indivíduos com material de domínio e não domínio. Participaram da pesquisa seis indi
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https://doaj.org/article/dc4376386ebc4445a05b64140e8fb12d
Autor:
Afonso Celso Tanus Galvão, Ive Brasil
Publikováno v:
Arquivos Brasileiros de Psicologia, Vol 61, Iss 1, Pp 73-83 (2014)
This qualitative, exploratory research investigates the type of knowledge, as well as the profile necessary for early education teachers in the perspective of the teachers who work with that segment. Using semi-structured interview, 17 participants (
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https://doaj.org/article/bc9e21221f83472bb103e9fa81712e92
Autor:
Afonso Celso Tanus Galvão, Ive Brasil
Publikováno v:
Arquivos Brasileiros de Psicologia, Vol 61, Iss 1, Pp 73-83 (2009)
This qualitative, exploratory research investigates the type of knowledge, as well as the profile necessary for early education teachers in the perspective of the teachers who work with that segment. Using semi-structured interview, 17 participants (
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a8814582c534cb0b135140de6d2845f
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 37, Iss 2 (2012)
http://dx.doi.org/10.5902/198464442530 Esta pesquisa qualitativa e exploratória teve por objetivo investigar os motivos subjacentes à escolha profissional de professores que atuam na educação infantil. Foram entrevistados 17 professores (07 de e
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https://doaj.org/article/cf949c607a074118a4a81c5c70856619
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 12, Iss 1, Pp 69-88
Este estudo visou identificar a percepção de jovens em situação de risco psicossocial sobre a realização e aspirações escolares e a rede de apoio social relacionadas ao contexto de ensino-aprendizagem. Investigou proteção e vulnerabilidade
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https://doaj.org/article/0cd639cb49624d3e927a6c1f5d6c478a
Publikováno v:
Educação (UFSM), Vol 37, Iss 2, Pp 321-336 (2012)
This qualitative and exploratory research aimed at investigating the underlying reasons for the professional choice of teachers who work with early education. 17 teachers (7 from public schools and 10 from private schools) were interviewed in depth i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::d652e296eeded6a14e3114bbe24b99cd
http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reveducacao/article/view/2530
http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reveducacao/article/view/2530
Autor:
Deise Matos do Amparo, Afonso Celso Tanus Galvão, Paola Biasoli Alves, Katia Tarouquella Brasil, Silvia Helena Koller
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Natal), Vol 13, Iss 2, Pp 165-174 (2008)
Este estudo visou investigar fatores sociais e pessoais que possam servir como proteção a adolescentes e jovens em situação de risco social e pessoal. Os participantes foram 852 adolescentes e jovens, cursando o ensino médio em escolas públicas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::02495e867c8b5ebee79e6aa3975afeee
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-294X2008000200009
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-294X2008000200009
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
A influência da música sobre a função cerebral tem sido alvo da investigação de neurocientistas e músicos desde a década de 1990. Existem várias evidências que apontam para a existência dos processos de neuroplasticidade cerebral decorrent
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::59ad51747bd1cc31328b0312eeaa9521
