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Analyse des stratégies d’apprentissage des étudiants de FLE du Département de français à « University of Education,Winneba »

Autor: Kwashivi, H. A., Afari, E. K., Ayi-Adzimah, D. K.

Publikováno v: International Journal of Pedagogy, Policy and ICT in Education; Vol 7 (2019); 20-43

Cette étude examine les stratégies d’apprentissage chez les étudiants de FLE à l’University of Education, Winneba (UEW). Notre point de départ hypothétique est que la plupart de nos étudiants n’applique pas des stratégies d’apprentiss

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