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Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 6, Pp 1-26 (2021)
Nessa pesquisa qualitativa, de natureza bibliográfico-documental, nós abordamos diferentes concepções a respeito de três modalidades de literacia que temos investigado nos últimos anos: a Literacia Estatística, a Literacia Probabilística e a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/113938615e9e4906b0404125d97f0f4c
Autor:
Samya de Oliveira Lima, Reinaldo Feio Lima, Ady Wallace Jaques Silva, Cassio Cristiano Giordano
Publikováno v:
Revista Baiana de Educação Matemática, Vol 3, Iss 01 (2022)
Esse artigo tem por objetivo identificar alguns dos principais desafios para o ensino de Estocástica — Estatística, Probabilidade e Combinatória — na educação básica brasileira, que atende estudantes com idades na faixa de seis a dezessete
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2e0541c18e824d76ad1f223fb90bafdb
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss esp.3 (2021)
O presente estudo é um ensaio teórico que analisa possíveis contribuições das ideias de Lev Vygotsky para o ensino de Matemática, por meio da modelagem. Para ele, o contexto histórico-cultural molda o elemento psicológico, determinando a mane
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f29104cc1484479a85b37230cca0fbf9
Autor:
André Alves Sobreira, Adriana Tenir Egéa de Oliveira, Ady Wallace Jaques Silva, Hozana Freitas da Costa, José dos Santos Ferreira, Monica Maria de Sousa, Raimundo Gomes de Souza, Glaucia da Conceição Santana Rodrigues da Silva
Publikováno v:
Conjecturas. 21:76-95
Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo analisar os resultados da aplicação de uma sequência didática que trabalhou a conceituação, operacionalidade e propriedades da potenciação. Participaram da parte exp
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bc58c1731bbee228c9b44b0bd98fd87a
https://doi.org/10.53660/conj-414-212
https://doi.org/10.53660/conj-414-212
Publikováno v:
Anais do I Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line.
Introdução: A matemática ainda continua sendo vista como uma língua estrangeira pelos estudantes independente da série. Talvez isso se deva ao fato de como como está sendo abordada, sem conexão com a realidade dos alunos. Mas do que compreende
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e5e813523df90d6341b233142b5ff4d7
https://doi.org/10.51189/rema/866
https://doi.org/10.51189/rema/866
Nessa pesquisa qualitativa, de natureza bibliográfico-documental, nós abordamos diferentes concepções a respeito de três modalidades de literacia que temos investigado nos últimos anos: a Literacia Estatística, a Literacia Probabilística e a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0c2f716a33a1aef5f6f6a890fc2bde06
http://funes.uniandes.edu.co/32104/
http://funes.uniandes.edu.co/32104/
