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pro vyhledávání: '"Adultos Inmigrantes"'
Autor:
Irini Mavrou, Fernando Bustos-López
Publikováno v:
Doblele, Vol 4 (2018)
El presente estudio analizó el vocabulario emocional en la producción oral de un grupo de adultos inmigrantes aprendientes de español. Los principales resultados fueron los siguientes: (a) casi un tercio del discurso de estos informantes estuvo co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4b7a3ac304924d2b8f3b937400c73f05
Publikováno v:
Doblele, Vol 4 (2018)
Aunque el concepto de ‘identidad’ ha estado en el centro del debate sobre el aprendizaje de una L2, su disociación de la capacidad de decisión de los sujetos (‘agentividad’) tiene el efecto de simplificar aquella en exceso y permite una con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/77210afc255d497987818168a6728563
Autor:
Fernando Bustos-López, Irini Mavrou
Publikováno v:
Doblele : revista de lengua y literatura; Vol. 4 (2018): La enseñanza del español a inmigrantes; p. 41-60
Doblele, Vol 4 (2018)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Doblele, Vol 4 (2018)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
El presente estudio analizó el vocabulario emocional en la producción oral de un grupo de adultos inmigrantes aprendientes de español. Los principales resultados fueron los siguientes: (a) casi un tercio del discurso de estos informantes estuvo co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ed140f687429e5340c03b02be513f0e
https://www.raco.cat/index.php/doblele/article/view/346957
https://www.raco.cat/index.php/doblele/article/view/346957
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Doblele : revista de lengua y literatura; Vol. 4 (2018): La enseñanza del español a inmigrantes; p. 22-40
Doblele, Vol 4 (2018)
Universitat Autònoma de Barcelona
Doblele : revista de lengua y literatura; Vol. 4 (2018): La enseñanza del español a inmigrantes; p. 22-40
Doblele, Vol 4 (2018)
Aunque el concepto de ‘identidad’ ha estado en el centro del debate sobre el aprendizaje de una L2, su disociación de la capacidad de decisión de los sujetos (‘agentividad’) tiene el efecto de simplificar aquella en exceso y permite una con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b88cb637897547711fc4dd62f4341703
https://ddd.uab.cat/record/200428
https://ddd.uab.cat/record/200428
Autor:
de la Rosa Hatem, Gabriela
Publikováno v:
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
ITESM
Repositorio Institucional del Tecnológico de Monterrey
ITESM
Repositorio Institucional del Tecnológico de Monterrey
Este estudio cualitativo tiene como principal objetivo identificar las estrategias de enseñanza que utilizan los docentes que imparten inglés como segundo idioma a adultos inmigrantes en Estados Unidos, para lograrlo se entrevistaron a 7 maestros q
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5885199302eef484948d361d7d43b7cb