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Autor:
Adriano Santos de Mesquita
Publikováno v:
ACTIO: Docência em Ciências, Vol 4, Iss 3, Pp 309-326 (2019)
Agir com responsabilidade social é um dos objetivos desejados aos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Fomentar, por meio do ensino de Ciências e Matemática, tomadas de decisão conscientes objetivando o exercício da cidadania, permite
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8f2deff039e749b8a9160ffad1bc0455
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 14, Iss 1 (2021)
Neste artigo analisamos o livro infantil Coronavírus – enquanto produto de uma prática pedagógica insubordinada criativamente – como potencializador da Alfabetização Científica e Tecnológica no Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensi
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https://doaj.org/article/57f8d721484f4fcf8f9f13a502f22a71
Autor:
Adriano Santos de Mesquita
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 6, Iss ed.especial (2020)
Relativo à linha temática Processos Formativos de Professores, o presente artigo apresenta recorte de uma pesquisa de mestrado, realizada em 2018, que investigou a sexualidade humana na perspectiva do letramento científico com professoras dos anos
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https://doaj.org/article/5db0ced666334c18a322c72058001146
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 5, Iss 10 (2019)
Este artigo tem como objetivo apresentar sugestões para abordagens didáticas de temas relativos à sexualidade humana nos anos iniciais do ensino fundamental. Tal material educacional é oriundo da pesquisa de mestrado profissional que tratou da Se
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https://doaj.org/article/3f3e15dfb3ce4a7485a430eeae810ace
Publikováno v:
Vidya. 40:513-531
Neste artigo, a partir de uma pratica pedagogica insubordinada criativamente, analisamos as estrategias matematicas adotadas por alunos de uma turma de 5o ano do Ensino Fundamental de uma escola publica da rede estadual da cidade de Belem-PA relativa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2ac84980a62d78e7363655513d6e1f95
https://doi.org/10.37781/vidya.v40i2.3281
https://doi.org/10.37781/vidya.v40i2.3281
Autor:
Adriano Santos de Mesquita
Esta e uma pesquisa-acao (BARBIER, 2004; THIOLLENT, 2011) que trata de Percepcoes Docentes sobre Sexualidade Humana na perspectiva do Letramento Cientifico nos anos iniciais do ensino fundamental. A sexualidade e assumida, nesta pesquisa, como uma co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::af97767fa249b67dabe83d2dcdf0e77c
https://doi.org/10.37885/978-65-89826-31-6
https://doi.org/10.37885/978-65-89826-31-6
Publikováno v:
Revista Dynamis. 27:43
Neste artigo refletimos sobre a construção do conhecimento na perspectiva de Gérard Fourez, epistemólogo belga, estudioso de questões relativas à Epistemologia, à Ética e à Filosofia da Educação. Nosso objetivo é compreender o posicioname
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::993fb124591c147de05d639059a6ee10
https://doi.org/10.7867/1982-4866.2021v27n2p43-58
https://doi.org/10.7867/1982-4866.2021v27n2p43-58
Autor:
Adriano Santos de Mesquita
Publikováno v:
Os desafios, experiências e possibilidades de metodologias diferenciadas para o ensino (Vol. 1)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aa2c42536c3f4f05860fed9397c779f1
https://doi.org/10.35417/978-85-92921-55-2_80
https://doi.org/10.35417/978-85-92921-55-2_80
Autor:
Adriano Santos de Mesquita
Publikováno v:
Temas em debate: o ensino, a escola e a docência em perspectiva
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::736afaf2728a365d9aecf1c7c2f9360e
https://doi.org/10.35417/978-85-92921-54-5_64
https://doi.org/10.35417/978-85-92921-54-5_64
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico (EDUCITEC). 5
Este artigo tem como objetivo apresentar sugestões para abordagens didáticas de temas relativos à sexualidade humana nos anos iniciais do ensino fundamental. Tal material educacional é oriundo da pesquisa de mestrado profissional que tratou da Se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::25e0123f5de0cba4e15c0c06e27a9f6c
https://doi.org/10.31417/educitec.v5i10.390
https://doi.org/10.31417/educitec.v5i10.390