A Utilização do Diagrama V como estruturador de atividades experimentais com Vídeo-Análise em Sala de Aula de Física no Ensino Médio

Autor: Adriano Ricardo Silva Trabach, Laércio Ferracioli

Publikováno v: Revista do Professor de Física. 4:18-40

Este trabalho apresenta e descreve a utilização do Diagrama V como elemento estruturador e instrumento de coleta de dados em uma atividade experimental em aulas de Física empregando a técnica da vídeo-análise através do software Tracker® com

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::352e29a84d942f590bebc2315f738439
https://doi.org/10.26512/rpf.v4i2.15646

A Utilização do Diagrama V como estruturador de atividades experimentais com Vídeo-Análise em Sala de Aula de Física no Ensino Médio

Autor: Trabach, Adriano Ricardo Silva, Ferracioli, Laércio

Publikováno v: Journal of the Physics Teacher; Vol. 4 No. 2 (2020): Journal of the Physics Teacher; 18-40
Revista do Professor de Física; v. 4 n. 2 (2020): Revista do Professor de Física; 18-40

This work presents and describes the use of Diagram V as a structuring element and instrument of data collection in an experimental activity in physics classes employing the technique of video analysis through the software Tracker® with students of

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::bcb45e10fa43b6164c74c12b1535b1e3
https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/15646